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世界新格局下我国大学生思想政治工作的几个问题研究 　　[摘要]以北京时间2017年5月14日“一带一路”高峰论坛的胜利召开和美东时间6月1日特朗普宣布美国退出“巴黎气候协定”为标志，世界格局在新世纪以来的持续调整进入了新的历史时期。青年是祖国的未来，青年大学生的思想政治工作既面对世界新格局，也迎来新的挑战。本文主要分析了世界新格局下我国大学面对的主要形势，探讨了大学生思想政治工作在新格局中面临的新的全面挑战并提出了应对的思路。 　　[关键词]“一带一路”战略；“双一流”战略；国际化战略；互联网+信息化战略；大学生；思想政治工作 　　一、我国大学发展所面临的世界新格局 　　世界新格局深刻影响着全球政治、经济、社会、教育、生态与环境等各个领域。笔者认为，全面分析高校在世界新格局下的发展趋势、教育环境和教育工作应采取的方式、手段，分析、了解当代大学生的思想动态以及对他们思想能产生直接影响的事件、环境和因素，是做好高校政治思想工作的先决、先导。 　　通过综合分析研究，笔者认为当前直接影响高校发展的主要因素主要有四个方面，即“一带一路”国策方略、我国高等教育的双一流战略、国际化战略和互联网+信息化战略。 　　下面就具体谈谈这四方面影响因素对大学生思想和成长方面的重大影响。 　　（一）“一带一路”战略 　　“一带一路”是指习总书记2013年出访中亚和东南亚国家期间，依据中国与相关国家既有的双、多边机制和区域合作关系先后提出的共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”合作发展的理念和倡议，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体的合作平台。 　　习近平主席在2015年博鳌论坛演讲时指出，“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱；不是要替代现有地区合作机制和倡议，而是要在已有基础上，推动沿线国家实现发展战略相互对接、优势互补。共建“一带一路”是落实中国扩大并深化对外开放、全面提高开放型经济水平和构建全方位开放新格局的需要，也是推动沿线各国实现经济政策协调，开展更深层次、更大范围、更高水平的区域合作，促进经济要素有序自由流动、高效配置资源和深度融合市场，打造开放、包容、均衡、普惠、共赢的域经济合作架构的需要。 　　可以说，“一带一路”宏伟蓝图的铺开揭示了中华民族伟大复兴的途径和中华民族对国际政治、经济、文化勇于担当的责任感和使命感。“一带一路”宏伟策略的不断推进和落实，对当代大学生在思想和认识上起到了强大的感召和鼓舞作用。对时事感知最敏感和对自己未来最充满理想的大学生群体，随时感触祖国在全面崛起道路上日新月异的发展、进步和日益强大的国际影响。他们在强大正能量的影响和推动下，一定会结合“一带一路”建设对专业人才的迫切需要，积极拓展视野放眼世界，加强专业和综合性知识的学习，开拓就业思路，努力提高个人综合素质和体质的训练，将自己目前的学习任务和将来的就业融入祖国建设发展和“一带一路”建设的趋势之中，实现有志青年对自己应有的要求和设定的同时将自己的专业技能和职业能力奉献给民族的复兴和祖国的崛起，也为世界和平和经济建设贡献出自己应尽之力。 　　（二）高教“双一流”战略 　　2015年11月，国务院正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。该方案着眼于国家“两个一百年”的战略目标统筹推进一流大学和一流学科建设。建设工程将以5年为一个周期，与国家五年建设规划同步实施，具体分三步落实：第一步（到2020年），若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；第二步（到2030年），更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；第三步（到本世纪中叶），一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。 　　教育部部长陈宝生在2017年1月13日、14日举行的全国教育工作会议上宣告“双一流”建设全面启动。明确我国高等教育将坚持以服务经济社会发展需求为根本导向，加快优化教育结构，意在“培养拔尖创新人才”。 　　“双一流”战略是中国高等教育领域继“985工程”“211工程”后的又一项国家重点建设工程。当代大学生是国家持续加大高教经费投入改善办学条件、加强高校师资队伍建设提高教学质量、加强学科和科学研究的高教重点建设过程中最直接的体验者和受益者，国家高校“双一流”建设工程必将带给当代大学生更好的学习环境、更优质的师资队伍和更丰富、新颖的专业知识及更广阔的学习交流平台，也必将为国家建设培养出大量拔尖创新人才。 　　（三）