军事体育的基本地体系与发展概况(陈南生).ppt

主 讲：林建棣 陈南生 教授 特种作战学院 军事体育的基本体系与发展概况 特种作战学院 一、军事体育的基本知识 体育的概念 狭义的体育即身体教育。通过身体练习，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术、技能，培养道德和意志品质的有计划有目的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的个性的一个重要方面。 根据学科分类，体育科学划分成三大门类：体育的基础学科、体育的应用学科和体育的技术学科。 特种作战学院 军事体育的概念 一、军事体育的基本知识 军事体育概念与军事体育本质紧密结合在一起，是军事体育本质属性的反映。军事体育的本质属性在于增强军人体质、提高身心素质进而转化为战斗力的基础。 军事体育是以增强体质、提高战斗力为目的的身体训练，是军事训练的基本组成，也是体育运动的一部分。军事体育以身体训练为基本特征，以体能、技能和身体适应力为基本要素，以体能训练为主要表现形式，包括了军队院校军事体育教育、部队基层体育和军事体育竞赛等多种组成，构成了军事体育的科学体系。 特种作战学院 军事体育的主要特征 军事体育的内容具有鲜明的军事性 一、军事体育的基本知识 军事体育的对象具有明显的特指性 军事体育的实施过程具有一定的强制性 军事体育的主要功能 改善体质、增强官兵身体素质，提高军人作战能力。 有效促进军人对军事技术和战术技能的掌握。 培养军人良好的思想道德和勇敢顽强的战斗精神。 活跃官兵文化生活，促进军事文化建设。 特种作战学院 一、军事体育的基本知识 特种作战学院 促进体育运动的普及和提高 促进军队之间的交流 一、军事体育的基本知识 现代军事体育的特殊功能 特种作战学院 （一）不同时期军事体育开展的主要特点 二、军事体育的发展概况 红军时期 1927年—1937年是中国革命战争中最艰苦的年代。面对国民党反动派的封锁和“围剿”，第二次闽浙赣省苏区大会所作的文化工作决议案提出：体育运动，应当在工农群众中去开展，发动群众经常做各种运动，特别要做关于战争需要的运动……锻炼革命战争中所需要的技能，更有力的粉碎敌人的大举进攻与四次‘围剿’，争取革命在中国的完全胜利。 这一时期，红军部队和苏区人民的体育活动十分活跃。尽管当时的物质条件十分艰难，体育运动根本谈不上正规的场地和器材，但体育活动有声有色。 特种作战学院 抗日战争时期 抗战时期，军事体育更加活跃，官兵的体育热情更加高昂。围绕我军体育为提高战斗力、为赢得战争服务的根本要义，在老一辈革命家的身体力行下，八路军、新四军和边区的体育运动更是如火如荼。1937年成立了红色政权领导下的体育组织——陕甘宁边区体育运动委员会，1939年成立了延安体育会，1942年成立了延安新体育学会。为适应体育事业发展的需要，1941年还建立了延安大学体育系，为人民军队和边区培养体育专业的专门人才。同时，这一时期我军和解放区各项体育比赛更加频繁。 （一）不同时期军事体育开展的主要特点 二、军事体育的发展概况 特种作战学院 解放战争时期 解放战争时期，毛泽东指示我军应进一步加强军事训练和体育活动，提出：“应利用作战间隙着重练兵。不论野战军、地方军、民兵，都是如此。练兵仍然以提高射击、刺杀、投弹等项技术为主。”朱德在中国共产党第七次全国代表大会上所作的军事报告《论解放区战场》中，也着重说明了练兵的重要意义。他指出，“练兵分智力、体力和技术三方面” “打仗是格斗，是角力，所以体力锻炼很重要” “我们有了政治觉悟，再加身体好，技术好，就可以打更大的胜仗，更少的伤亡” 。根据党中央和毛泽东的号召，我军开展了轰轰烈烈的大练兵运动。 （一）不同时期军事体育开展的主要特点 二、军事体育的发展概况 特种作战学院 建国初期 新中国成立之后，军事体育继往开来创造出了新的辉煌。 我军体育在共和国的体坛上创造了一系列的“第一”和“之最”，为国家体育事业谱写了辉煌的篇章。军事体育的独特作用，还表现在军事外交上。新中国的建立，也开启了军事体育的院校化教育之路。特别值得提出的是，为适应我军正规化建设，也为适应部队体育训练对人才的需求，1953年7月我军唯一的军事体育学校在广州创立（1961年1月改建为解放军体育学院）；与此同时，军事体育的科学研究也取得了长足进步和丰硕的成果。 （一）不同时期军事体育开展的主要特点 二、军事体育的发展概况 信息化时代 进入信息时代，高新技术已广泛应用于军事领域，传统的战争形态和作战样式发生了前所未有的变化。但是，由于军事体育训练的本质是提高体能、增强体质，这就表明了军事体育训练依然影响着战斗力水平。 “体育出战斗力”在新的历史条件下，依然有其重要的现实指导意义。在加快战斗力生成模式转变的现实需求中，人的因素也依然必须放在重要的位置上。军事体育训练在新的历