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广东人民出版社地理八年级上册第三章中国的自然资源 第四节 海洋资源 --------76中 吕新华 “自然资源”是八年级地理的第三章，也是将人类生活的自然环境和人文环境相联系起来的一个章节。学习本章要让学生了解自然资源是人类生存和文明的物质基础，只有合理利用和保护自然资源才能实现人类的可持续发展。第四节海洋资源是人类在21世纪最具开发潜力的资源。分为“丰富的海洋宝藏”、“保护海洋”两个标题。本节共2课时，我说课的内容是第一课时“丰富的海洋宝藏”。 一、教材分析： 海洋是生命的摇篮，它不仅有宝贵的海水资源，而且蕴藏着丰富的化学资源、生物资源和矿产资源。因此，加强对海洋资源的开发与利用，不仅是实现国民经济可持续发展战略的重要保证。 基于此，本节教材从学习海洋与人类可持续发展的关系入手，了解我国拥有丰富的海洋资源和我国海洋资源开发利用的现状，从而更好的认识人类的生产生活与海洋资源的关系。因此本节课的重点是：认识海洋丰富的资源，了解海洋是我国的蓝色国土。 二、教学目标 1、知识与技能 了解我国的蓝色国土和其构成； 了解我国丰富的海洋资源； 理解保护蓝色国土的重要性； 理解海洋与人类可持续发展的关系。 2、过程与方法 教师引导学生通过阅读图表和资料等方式，培养学生的分析、归纳、推理等地理思维能力。 3、情感态度与价值观 教师对学生进行爱国主义教育，激发学生爱护蓝色国土的情感； 教师增加学生保护海洋资源的意识，培养学生的可持续发展观念。 三、教学过程 【导入】：播放录像：美丽的海底世界 海洋不仅美丽，而且富饶，它拥有世界3000万物种中的99%，有人称海洋为“天然的蛋白质仓库” 、“乌金的储存库” 、“盐类的故乡” 、“能量的源泉”。大力发展蓝色农业，实现“建设海洋强国”战略，是我国生存发展的希望。 今天我们就来学习第三章第四节中国的海洋资源。(导入新课) 【新授】：投影：第四节中国的海洋资源 主题一 丰富的海洋宝藏 一、 多样的生物资源： 优越的海洋资源条件 {读图回答}：P5，6页 (1).我国拥有多少千米海岸线(18000多千米) (2)、濒临哪几个近海?(渤海、黄海、东海、南海) (3)、我国海域南北 跨哪几个温度带?(热带、亚热带、北温带) 由此可以说明我国海域十分辽阔，自然条件十分优越，海洋资源也十分丰富。 1、海洋生物资源： [过渡]同学们都喜欢什么海鲜？ 四大海产 由于我国大陆沿岸的海域广阔，海水浅，阳光可直射海底，水温适宜，有利于海洋生物的繁殖和生长。 在这些浅海中，有众多的河流注入海洋，带来丰富的有机质和营养盐类，使浮游生物大量生长，为海洋业提供了大量的饵料， 在寒暖流交汇地方，海水容易发生搅动，下层的营养盐类到上层，使得上层海水中的浮游生物特别丰富，吸引大批鱼群。 形成我国四大渔场。 ②、四大渔场 我国海洋渔场在世界上占据重要地位，黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场， {提问}：其中以舟山渔场最大，除了有寒暖流交汇，这里还有哪些优势，读图分析？ 长江的入海口带来丰富的鱼类营养物质。 海洋不仅为人类提供了丰富的生物资源，还提供了丰富的矿产 二、海洋矿产资源 1、 丰富的石油和天然气 我国近海石油资源相当丰富，近年来，经过多次钻探，已在几个海域中发现了含油气的盆地。渤海、黄海、东海、珠江口、北部湾和莺歌海等海域。P62知识之窗。 2、 海滨砂石矿等十分丰富。 [过渡]你知道吗？海水中已发现80多种化学元素，下面我们看看我国的海盐场地。 三、 巨量的化学资源 1、 开发利用化学资源 2、 海盐生产及主要盐场(播放投影片) 边看边思考，成为盐场都需要哪些条件？ 我国主要盐场有 长芦盐场——最大盐场 淮北盐场 布袋盐场 莺歌海盐场 (1)我国海岸线长，其中有很多地势平坦的泥质海滩适于晒盐，这些适于发展盐业的海滩就有几百万公顷。 (2)海水晒盐依靠自然蒸发，我国多数盐场都有良好的蒸发条件。 {讨论}河北长芦盐场为什么成为我国最大的盐场?(这里雨季前的二、三个月，天晴风多，气温较高，蒸发旺盛，全年的海盐大部分就是在这时生产的。 进入今天的“奇思妙想”环节。 【奇思妙想】假如你是投资商。 四、海洋空间资源 1、讨论：如何利用海洋空间资源。相信你的设想一定会实现，鼓励孩子的奇思妙想。 【过渡】老师这儿也有一段视频，是人类智慧的结晶。 2、可持续发展的典型案例。（播放视频） 【总结】：浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮，人类用勤劳和智慧在海洋中追求梦想。 【复习巩固】练习题 【课堂小结】同学们，在当今粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益冲突的情况下，人们向大海要空间、要资源。而我国海洋环境、生态资源又是什么样的现状呢？我们下节课继续讲述。 【板书提纲】