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孩子们在生活中学习 　　　　　　　　　＿多萝茜-洛-诺尔特(美国) 如果一个孩子生活在批评之中 　　　　　　　　　　　　　他就学会了谴责 如果一个孩子生活在敌意之中 　　　　　　　　　　　　他就学会了争斗 如果一个孩子生活在恐惧之中　 　　　　　　　　　　　　　他就学会了忧虑 如果一个孩子生活在怜悯之中 　　　　　　　　　　　　他就学会了自责 如果一个孩子生活中讽刺之中 　　　　　　　　　　　他就学会了害羞 如果一个孩子生活在妒忌之中 　　　　　　　　　　　　　他就学会了嫉妒 * 您的标题 您的名字 修改时间 与您分享 　　为什么要进行早期教育 　　早期教育的重要性 　　12个月内的宝宝有那些发展特点 请您分享 　　 　　！ 　　？　 　　。 　　…… 一．从宝宝生理的角度来看,3岁之内是宝宝大脑迅速发展的时期 　 　脑重量 　　刚出生时是成人的----25% 　　6个月时是成人的 -----50% 　　3岁时是成人的 -----80% 为什么会增长如此快--- 脑部工作原理 发送和接受信息 树突连接图 新生儿 2岁 4岁 6岁 父母要做的 作为宝宝父母的我们,照顾和教育孩子的目的,是要促使孩子脑部神经元的有用连接,并让通路永久化. 二．心理发展角度来看，3岁以内宝宝两大宝贵学习特点 潜性吸收性心智 敏感力 潜性吸收性心智 3岁以前的宝宝正值无意识的吸收性心智时期,这个时候的宝宝，就像一台照相机的感光片一样，他会把环境中听到的，看到的所有东西，都无条件的吸，内化并加以适应,形成自己人格的一部分.就像海面吸水一样,是从无到有,快速积累的时期. 作为父母我们该怎样做? 为宝宝提供丰富的学习环境和途径 让宝宝充分地 毫无压力的获得经验和技能 潜性吸收性心智对品格的影响 您的宝宝像您吗???? 怎样处理宝宝摔跤的? 一般的处理方法带来的后果 1迁怒与人 2 做事很主观 3爱打人 作为父母我们该怎样做? 您在家里要注意自己的一言一行,一举一动,您是孩子的启蒙老师,孩子会把您的一言一行,全部吸收进来形成自己人格的一部分.如果您想把孩子培养成为一个有健全人格的人,首先我们要做好孩子的榜样．因为父母是孩子的一面镜子． 机会之窗—敏感期 敏感力也叫敏感期,关键期,也称作机会之窗.他指0-6宝宝成长过程中对环境中某些特定事物产生强烈的学习欲望和探索兴趣.当这个时期到来时,既机会之窗打开时，宝宝的学习是事半功倍的，当机会之窗关上时，宝宝的学习是事倍功半的。 宝宝各阶段的敏感期 1.亲子依恋敏感期------0-3岁 2.大运动敏感期 ------0-3岁 3.手部动作敏感期------1.5-6岁 4.语言敏感期 ------0-6岁 5.秩序敏感期 ------0-4岁 6.社会规范敏感期------2.5-6岁 7.数学敏感期 ------1-6岁 1-2.5积累数量2.5后理解 概念 8.书写敏感期 ------3.5-6岁 作为孩子的启蒙老师我们要 成为孩子合格的观察者,观察孩子正处于的敏感期.还要成为一名合格的环境预备者, 要为宝宝准备适合的玩具物品供他练习. 如果您没有给他准备,他将会自己去寻找!!!1 总结 一.3岁以内是宝宝大脑迅速发展的时期,作为父母,我们应该给予宝宝一个丰富而有意义的环境,让宝宝的大脑得到丰富的连接,并让通路永久化. 二.宝宝的两大学习特点,吸收性心智和敏感力,作为父母,我们一定要严格要求自己,为宝宝做一个好的榜样,同时做一个合格的启蒙老师. 1岁以内宝宝焦点问题 1.为什么宝宝把拿到的东西放进嘴里 2.陌生人焦虑 3.分离焦虑-宝宝的第一个游戏(客体永久性) 4.手部动作的发展-自己吃饭 5.有意扔玩具 6.爬行的重要作用 7. 对学步车说不 ８．父亲角色的重要性 宝宝的口欲期 用嘴巴来感知世界－－吃手指 啃玩具 协调能力的第一个练习 感官先与认知 口唇部肌肉敏感 陌生人焦虑 妈妈不要让陌生人随意抱我 多请叔叔阿姨到我家来 多带我到户外，多接触陌生的环境和人 多教我一些生活礼仪和正确交往的方式　　　　　　如：打招呼，握手，再见等 分离焦虑－－和你们分离我很痛苦 出现在1岁前 14-20个月达到顶峰,在整个婴儿期和学前期，其强度逐渐减弱． 建立客体永久性的概念 多和我玩躲猫猫的游戏 对我发出的信号要多回应 手部动作的发展 为分化阶段－小指和无名指－－拇指以外所有手指－ 拇指抓握物体,拇/食