我地展示作品名称就叫做《忆江南》我地作品内容包括.pptVIP

;;我的作品中还需要改进的地方：;忆江南;☆导入新课;一、问题导入　　1、我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去江南走一走，领略一下江南的美景。你到过江南的哪些地方？　　2、让学生结合收集的资料来介绍江南。 教师随机　　师：介绍得真不错，咱们一起去看看。江南　　　 师：你看到了什么景象？你能用上一些词来形容看到的景物吗？ 学生汇报　　3、引出课题　　师：江南的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人白居易看到了这样美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。;二、古诗精读会意　　1、自读全诗，要求：　（读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。）　　2、检查自学效果，正音：谙、曾、胜、忆 　　3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。　 4、教学“江南好，风景旧曾谙。”我的资源库\理解诗意1.ppt 　　理解 “好”。 师：白居易对江南的印象用一个字来概括：好 风景好的切身感受，是哪句话体现出来的？ 　　学生汇报　　师：你理解得真不错。　　　　　　; 5、教学“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。（多媒体出示）　　师：胜是什么意思？（学生回答）　　　学生汇报本句诗意　　　　师：这句诗中，把什么和什么作了比较？　　学生汇报 6、“能不忆江南？”我的资源库\理解诗意3.ppt 问：用了什么修辞方法？ 　　师：请学生读好这两句诗。这首诗意境很美，谁能美美地把它吟诵并背诵。　　师：闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗？用上一两个形容词来说一说。　　 ;三、总结：同学们，江南有许多的是名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国江南的锦绣风光. ;四、作业：　　　　1、想象《忆江南》所描绘的景色,用几句话写下来。 ;