【名师原创】《在山的那边》学案.docxVIP

学习内容：《在山的那边》学案 学习目标： 1　理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。 2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。　 学习重难点 1、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 2、品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 一、课前预习 基础知识 1、作者介绍：王家新当代 ?? 家. 2给下列加粗字注音. 凝成（　　）诱惑（　　）隐秘（　　）痴想（　　） 一瞬间（　　）喧腾（　　） 3解释词义： 凝成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 诱惑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一瞬间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 隐秘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 喧腾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 痴想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、自主学习 整体感知 浏览课文、筛选信息，完成下列问题。 ⑴　“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ ⑵　怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？ ⑶　“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？ ⑷　“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？ ⑸　“一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？ ⑹　“因为我听到海依然在远方为我喧腾／──那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？ 三、自主学习 合作探究 【合作探究】 ⑴　“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？ ⑵　诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？ ⑶　读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？ ⑷　结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ ⑸　有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。 四、达标测试 效果反馈 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了_________ 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海_______在远方为我_______ ──那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，_________? 是的！人们啊，请相信—— 在不停地_________过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会_________上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是_________ 是一个全新的世界 在一瞬间_________你的眼睛…… １、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。 ２、解释画线词语的含义： 　　　⑴　一座座表明了____________________________________________。 　　　⑵　一次次表明了____________________________________________。 　　３、文中画横线的句子如何理解？ 　　　⑴　诱惑着我的山顶：____________________________________________。 　　　⑵　漫湿我枯干的心灵：____________________________________________。 　　４、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？ 五、展示提炼 拓展延伸 诗中的“山”象征着困难，“海”象征着理想，而不断地爬山意味着不懈的? 努力与奋斗，要实现理想就要坚持不懈、百折不挠地去奋斗。? 请根据自己的生活经历，谈谈你从这首诗中感悟到了什么，与大家分享。? 答案 一、1.作 2.凝成（níng）诱惑（huò）一瞬间（shùn）隐秘（mì）喧腾（xuān）　痴想（chī） 3.⑴　凝成：由气体变成液体或由液体变成固体。 ⑵　诱惑：文中作吸引、招引。 ⑶　一瞬间：一眨眼之间。 ⑷　隐秘：隐蔽，不外露。 ⑸　喧腾：形容声音杂乱，像开了锅似的。 ⑹　痴想：发呆地想。 二、⑴　王家新创作谈中说：“诗的开头两句，正是我‘小时候’的真实写照。我想，几乎在每个人的童年和少年时期都有一些‘隐秘的想望’，而诗中的这种对‘山那边’的遥望和幻想，构成了我小时候特有的秘密──在今天看来，它还隐秘地影响到我的一生。”作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。 　　　⑵　“铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 　　　⑶　“痴想”原意是发呆地想，这里