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示范性高中的示范性与督导验收的原则 广东省人民政府教育督导室 冯成志 一、示范性高中的发展过程 二、建设示范性高中的重要战略意义 三、示范性高中验收与省一级高中评估 的区别 四、示范性高中“示范性”的体现 五、示范性高中督导验收的原则 六、督导验收操作问题探讨 二、建设示范性高中的重要战略意义 政策依据： 1.《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》（国发[1994]39号） 2.《国务院关于基础教育改革与发展决定》（国发[2001]21号） 1.激励作用 2.提升作用 3.示范作用 4.基础作用 5.促进作用 三、示范性高中验收与省一级高中评估的区别 评估—是按照一定的标准对客观事物作 出的价值判断。 验收—按照一定手续、标准进行检验查 收。 （一）评价方案不同 （二）评价程序不同 （三）评价人员结构不同 四、示范性高中“示范性”的体现 （1）示范性高中应当成为全面推进素质教育的典范，在素质教育方面率先有新的突破。 （2）示范性高中应当成为教师队伍建设的典范，在促进教师的专业发展方面率先有新的突破。 （3）示范性高中应当成为实践新课程标准的典范，在课程改革方面率先有新的突破。 一是要转变教学观念 二是改进教学方法 三是建立新的课程体系