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互联网时代激发学生语文学习兴趣的探讨 　　【摘要】信息时代互联网以各种各样的形式为学习者提供了大量的学习资源和方式，教师要利用互联网资源，正确引导学生学习，调动学生学习的积极性，提高学生学习的效果。 　　【关键词】互联网时代；学生；语文学习兴趣 　　【中图分类号】G643 【文献标识码】A 　　要提高学生学习语文的积极性，变被动为主动，就要让学生对语文产生浓厚的兴趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，兴趣是学习的内驱力，如果学生对你的课有兴趣了，那么他们自然会努力学好它。但是语文的知识体系不像数理化那样一环扣一环，很难牢牢抓住学生的兴奋点。因此，教师要牢牢抓住语文教学的重要环节，激发学生学习语文的兴趣。 　　自从国家实施网络强国战略以来，互联网技术渗透到社会各行业中，教育领域也不例外，教育互联网时代的到来，对教师提出了新的挑战性问题，家庭电脑、手机等的普及，上网逐渐成为学生学习和生活中不可缺少的一部分，如何利用互联网资源搞好语文教学，是当今教师面临的新课题，如果利用好了，就能充分调动学生学习的积极性。教学中我进行了的初步尝试。 　　一、利用现有资源或互联网教育平台学习，激发学习兴趣 　　信息化技术的发展，互联网以各种各样的形式为学习者提供了大量的学习资源和方式，教师如何利用互联网资源，正确引导学生变被动学习为主动学习，是当前老师面临的