互联网时期推进高中班级管理措施探讨.docVIP

互联网时期推进高中班级管理的措施探讨 　　10.3969/j.issn.1671-489X.2016.15.052 　　摘 要 基于互联网，提出对高中班级管理模式进行创新，使用有效的管理措施来加强高中班级管理工作，实现教育的人性化管理，从而对当前高中班级管理提供一定的启发和建议。 　　关键词 互联网；高中；班级管理 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）15-0052-02 　　互联网技术的发展使得网络变成学生交流和讨论知识的新平台，然而这种发展形势也使班级管理面临新的挑战，尤其是高中班级的管理工作。这就需要高中班主任深入认识自身在管理工作中的重要地位，并且不断地进行分析和学习，使用科学、合理的手段来处理和解决班级管理中出现的问题，从而更好地促进学生的发展。 　　1 互联网在高中班级管理中应用的必要性 　　提升学生自我教育能力 互联网的使用能够提升学生的自我教育能力，在使用互联网的过程中能够将学生的成长经历记录下来，让更多人能够了解学生的成长过程[1]。实际上互联网是一个虚拟化的世界，学生在使用过程中能够无形地反射出内心的想法。这样一来，教师便可以在学生应用互联网的过程中对其心理进行研究分析，从而深入了解学生行为变化与发展状况，及时地处理学生存在的问题，从而确保学生能够更加健康快乐地成长。因此，互联网的使用在一定程度