菠萝班家长会ppt幻灯片教学.pptVIP

家长会 湘西州龙山县 老干幼儿园 ——菠萝班 二、幼小衔接方面的事项： 在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。 从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注。 所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期 　　 为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。在这里，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备： (一) 心理 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。 二、幼小衔接方面的事项： (二) 学习能力 这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。 (三) 自理能力 进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。 二、幼小衔接方面的事项： (四) 交往能力 孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。 二、幼小衔接方面的事项： (二) 学习能力 这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。 (三) 自理能力 进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。 二、幼小衔接方面的事项： 本学期知识内容 保育方面 园所新增设备 家园共育 　 九月：主题活动一 了不起的我 语言：我做哥哥了、马戏团里的大狮子、 计算：分豆豆、图形变变、食品检查员 艺术：手工（心心相印）、绘画（我为老师画张像 ） 音乐（人人叫我好儿童、学做解放军） 社会：快乐的我 科学：奇妙的箱子 十月份：主题活动二 好大一个家 语言：我的家乡、祖国好大呀 计算：轻与重、找邻居 艺术：民族娃娃、手拉手 社会：大家都是中国人 科学：放鞭炮 十一月：主题活动三 春夏与秋冬 语言：小蜗牛、下雨的前兆 计算：区分左右、有用的温度计 艺术：彩虹、我们去秋游 社会：安全小常识 科学：秋天的雨、落叶 十二月：动物，我们的朋友 语言：两只笨狗熊、小蚂蚁和蝈蝈 计算：了不起的建筑师、动物和天气 艺术：瓢虫、狮王进行曲 社会：保护野生动物、预防禽流感 科学