记叙文专项复习之悟类试题答题思路.pptVIP

记叙文专项复习之感悟类试题答题思路 清华附中 宋美娜 感悟类试题得分情况 收回试卷33份。其中 减6分： 7（6+1) 减5分：3 减4分：5 减3分：9 减2分：6 减1分：3 减0分：0 感悟类试题在近几年北京卷中的分布情况 2003《月是故乡明》（季羡林） 18.?请你写写阅读这篇文章的心得。（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。）（5分） 2004《伤害》（巴金） 23．第（21）—（24）段是“我”对自己过失的反思，从中你获得了什么感悟？（不少于80字）（5分） 2005《老北京的小胡同》（萧 乾） 19. 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内）（6分） 2006大纲卷《西皮流水》（高洪波） 18、结合文章，围绕“京剧”谈谈你的认识。（100字以内）（6分） 2007课标卷《晶莹的泪珠》（陈忠实） 16．阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过150字）（5分） 练习回顾 2005北京，萧乾《老北京的小胡同》 第19题：这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内）（6分） 环节一：质疑探究 学生答案一： 我就作者儿时的娱乐活动谈一谈,虽说中国在发展,玩具也是各种各样,玩法不一,但是比不上作者儿时的那些活动质朴自然. 环节一：质疑探究 学生答案二：作者对故乡的感情很深，对小时候的生活记忆犹新而且十分喜爱北京的特色——胡同，并为胡同的拆迁感到担忧，呼吁北京多留几条胡同。每个人对小时的生活感受都是不同的，那种纯真的心情是很可贵的。 环节一：质疑探究 学生答案三：胡同作为老北京文化不可或缺的一部分，实在不应拆除，他们不仅对北京有象征意义，更是一代人的回忆。所以，我认为许多古老的东西其实都是一种财富，他们不仅可以与当前文明共存，也必将使北京文化更加有韵味、更和谐。 环节一：质疑探究 学生答案四：表达了胡同生活的乐趣是难以忘记的，也体现出对胡同的喜爱、不舍。 环节一：质疑探究 学生答案五：我感触最深的是第12段。作者写了世界各处的胡同，都写出了在繁华城市中还有着像北京胡同那样的建筑，作者每次到那里去都还想着北京的胡同，表现了作者对胡同的喜爱和留恋。由于我自己就成长在胡同里，对于胡同则充满了回忆。 学生答题失误原因总结 （1）审题不细致：所答非所问； 感触点不止一个； 字数不足等。 （2）不结合原文：直接谈自己的感悟， 而不答感触点。 （3）感悟不到位：无自己的理解； 或理解不深刻。 （4）表述不明确：表述混乱；自相矛盾 病句等。 环节二：对症下药 任务：针对失误原因， 修改几种答案。 要求：1）各自修改 2）小组交流 3）统一答案 环节二：对症下药（备修改答案） 答案一：作者对故乡的感情很深，对小时候的生活记忆犹新而且十分喜爱北京的特色——胡同，并为胡同的拆迁感到担忧，呼吁北京多留几条胡同。每个人对小时的生活感受都是不同的，那种纯真的心情是很可贵的。 答案二：胡同作为老北京文化不可或缺的一部分，实在不应拆除，他们不仅对北京有象征意义，更是一代人的回忆。所以，我认为许多古老的东西其实都是一种财富，他们不仅可以与当前文明共存，也必将使北京文化更加有韵味、更和谐。 答案三：我感触最深的是第12段。作者写了世界各处的胡同，都写出了在繁华城市中还有着像北京胡同那样的建筑，作者每次到那里去都还想着北京的胡同，表现了作者对胡同的喜爱和留恋。由于我自己就成长在胡同里，对于胡同则充满了回忆。 环节二：对症下药 答案一：作者对故乡的感情很深，对小时候的生活记忆犹新而且十分喜爱北京的特色——胡同，并为胡同的拆迁感到担忧，呼吁北京多留几条胡同。每个人对小时的生活感受都是不同的，那种纯真的心情是很可贵的。 修改参