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回顾过去、思考现在、展望未来以优秀的文化构建和谐社联  -----浅谈社团建设与发展;需要了解的知识;校园文化;社团的概念及地位;社团的类别;社团的作用;社团联合会;问题：;我们的社团健康吗？;问题：;如何评价社团活动？;什么活动能得到支持？;认识社团;认识社团;认识社团;认识社团;认识社团;认识社团;第二篇章;会长的角色（一） 组织者 --社团章程 --组织架构 --运作方式 --召开会议 --社团发展的策略与办法 --提供经验、建议、适时推动;会长的角色（二） 参与者 --社团学生涉及的校内外活动 --目的：培养感情以建立团队 观察与掌握活动绩效 潜入队伍来收集情报;会长的角色（三） 督导者 ----适时引导理事会以及干部们履行职责 ----观察检视以给与指导和鼓励 ;会长的角色（四） 记录者 --掌握完整会员资料 --收集保存资料;会长的角色（五） 评核者 ---表现良好者，???于表扬鼓励； ---表现欠佳者，给于关注纠正； ---协助活动处掌握活动状况以及会员反映；;作为会长，你是否做过这样的事情？;作为会长，你是否做过这样的事情？;作为会长，你是否做过这样的事情？;第三篇章;团体的定义。。。;团队;个体的集合;目标;团体的 发展过程 ;团体形成的初期，每位成员都拥有很不同的背景、性格。。;XX堆;小珊;团体形成期;团体形成期;当没有具体的团体目标…….;别怕！朋友。。有什么问题，由我张会长一人扛！;不对…不对…. 我觉得应该是…..;?;##;团体风暴期;团体风暴期;瓶子的承诺;外在的赏识;外在的赏识;团体发展期;形成期;外在的赏识;发展期;省思;个人行为影响团体行为 团体行为影响个人行为;人的人格是可以透过跟别人之间的互动而得以发展、成长、改变和修正的。;顾;团体的形成与转换是迷人的，其起承转合的历程，有如“山穷水尽疑无路， 柳暗花明又一村” 的境界，令人有耳目一新的感觉。;以 CORPS 模式來分析学生组织;CORPS 的基本运作程序;思考：;思考：;思考：;结论