回课文讲读.PPT

題解 認識作者 趣聞軼事 1 2 3 4 課文講讀 一 二 三-1 三-2 四-1 四-2 五-1 五-2 五-3 五-4 五-5 六 內容探究 課文欣賞 問題討論 1 2 3 4 形式探究 結構表 語文常識 倒反修辭 延伸閱讀 　　 本文節選自背影一文。作者運用倒敘的手法，追憶多年前有一次父親送他上火車，費力為他上下月臺去買橘子的背影，作者因此深切感受到父親含蓄的慈愛，以致激動得流下淚來。本文文字平易，卻把父子親情表現得委婉而細膩，讀來非常動人。 朱自清，字佩弦，浙江省 紹興縣人。生於清 德宗 光緒二十四年（西元一八九八），卒於民國三十七年，年五十一。 　　　朱自清是知名的現代文學作家，詩、散文、雜文都擅長。其中成就最大的是散文，文字樸實清新，取材去蕪存菁，能在有限的篇幅中含藏深遠的意境，作品極耐人尋味。著有蹤跡、背影、歐遊雜記、經典常談等書，合編為朱自清全集。 由於朱自清是長子長孫，所以不到十一歲，家裡就說起媳婦來了。 第一次是祖母安排的，女的還比他大四歲，但過了一年，對方生癆病死了，親事也就結束了。第二次是母親託裁縫做的媒，對方要求先看看朱自清，等人家看中了，母親派親信的老媽子去對方。老媽子的報告是大小姐個兒比我大得多，坐下去滿滿一圈椅；二小姐倒苗苗條條的，母親說胖了不能生育，像親戚裡誰誰誰，教裁縫說二小姐。那邊似乎生了氣，事情就吹了。 第三次是母親在牌桌上聽見一個做小官的家裡有個女兒，對方也答應，但聽說小姑娘是抱來的，母親不滿意，親事就罷了。 第四次是父親生病請醫生，聽說醫生有個女兒，母親便託舅父去說，這便是朱自清後來的妻子武鍾謙，她和他同庚，他們十三歲就訂婚了。 朱自清寫兒女這篇文章時提到自己是五個兒女的父親，家裡難得清靜，孩子們吵鬧、爭執 ，他調解無效，便叱責，接著便將沉重的手掌落在兒女身上，於是哭的哭，坐的坐，局面才算定了，他常和妻說：「我們家真是成日的千軍萬馬呀！ 」 所以朱自清曾在給友人葉聖陶的信中說孩子們的磨折，實在無法奈何；有時竟覺得還是自殺的好，「這雖是氣憤的話，但這樣的心情，確也有過的」。 在朱自清出生前，兩位同胞兄長早夭，所以他雖排行老三，實際上卻是長孫，祖父菊坡公當時擔任衙門裡的刑名師爺，算是個大人物，朱自清這唯一的孫少爺便備受寵愛。 依著江、浙一帶的民間風尚，朱自清小時候被當成女孩子般照顧，甚至還穿了耳孔，佩戴著金質的耳環，因而養成了較為柔弱的個性，這樣的個性也影響了他日後的創作風格。 朱自清曾開了一門「文辭研究」，學生只有兩人，但他每次上課從不遲到早退，抄黑板、發講義，一點也不馬虎，講課時就如同對著幾十個學生的班級一樣。 嚴冬時，朱自清在街頭買了一件趕馬人披的氈披風，出門時披在身上，睡覺時當作褥子鋪著。 他常補破衣服，鈕扣都掉完了，又不甘心在那上面花費太多時間，就連綴些破布條繫著。布條不只是大小長短不一，而且也是多種顏色，對於別人的眼神，他只輕鬆的說：「很好的，五彩繽紛呢！」　 課文講讀第一段 我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。 課文講讀第二段 那年冬天，祖母死了，父親的差使(1)也交卸(2)了，正是禍不單行(3)的日子！喪事完畢，父親要到南京謀事(4)，我也要回北京念書，我們便同行。 課文講讀第三段-1 到南京時，有朋友約去遊逛，勾留(5)了一日；第二日上午，便須渡江到浦口(6)，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館裡一個熟識的茶房(7)陪我同去。他再三囑咐(8)茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖(9)；頗躊躇(10)了一會。 課文講讀第三段-2 其實，我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去，他只說：「不要緊，他們去不好！」 課文講讀第四段-1 我們過了江，進了車站，我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫(11)行些小費(12)才可過去，他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終於講定了價錢，就送我上車。 課文講讀第四段-2 　他給我揀定(13)了靠車門的一張椅子，我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼；又囑託茶房好好照應我。我心裡暗笑他的迂(14)，他們只認得錢，託他們直是白託；而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理(15)自己麼？唉！我現在想想，那時真是太聰明了！ 課文講讀第五段-1 　我說道：「爸爸，您走吧！」他望車外看了一看，說：「我買幾個橘子去，你就在此地不要走動。」我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。 課文講讀第五段-2 　父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯