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主题班会――提高大学生身心素质途径的理论探讨 　　【摘要】大学生主题班会是在新形势下开展大学生思想教育工作的有效载体，是组织开展大学生德育活动的有效手段。是培养大学生认知能力的养成过程，是班团开展活动的一项重要内容。对大学生的成才与发展产生着重要的影响，新形势下如何开展大学生主题班会，怎么样能开展好大学生主题班会从而做好大学生思想教育工作，是每个教育者探讨研究的课题，怎么样做好大学生的德育工作值得每个教育者深思。 　　【关键词】教育主题；内涵；可行性；途径 　　 　　大学生主题班会是在一定环境和背景下，确立教育主题。围绕主题或针对班级学生思想、学习、生活日常行为和生活中的某个问题而组织的主题教育活动。合理利用辅导讲解与探讨交流相结合的形式开展活动。在讲解中学生通过学习新的内容、观点、态度与行为方式。在交流中学生通过了解、观察与体验。进而认识自我，接纳自我，调整人际关系和生活态度。是提高和培养大学生能力素质的进步过程。 　　一、主题班会的可行性 　　大学生主题班会的目的是通过全体学生的参与探讨，感知新的生活态度，陶冶情操，适应新的生活。并使自己在感知中学习，发挥潜能。树立正确的人生观，价值观和世界观。积极的起步迈向丰盛的人生。 　　现在的大学生特点是热情，开放，个性独立，充满朝气，思想活跃，善于发现问题，接受新鲜事物能力比较强。以大学生现实生活中的特点为内容，确立班会主题组织团体活动，是开展大学生思想政治教育工作必不可少的工作环节。班会教育的主题定位于学生成长过程中的普遍问题，如人际交往、学习问题、情感问题、就业问题等。着眼于他们的成长与发展，以活动的方式让学生体验，就共同关心的问题进行讨论、交流、鼓励。通过主题教育的引导不仅能帮助学生转变思想，调整心态。还能影响团体氛围，凝聚向心力。尽快找到行动的方向。经过团体的分享和互动，成员可以发现和识别自己不适应的行为，学习别人的良好行为，成员间的角色扮演有利于他们换位思考，成员间的互相理解和支持，有利于获得归属感，安全感，有利于大学生个体成长。学生通过对各种活动的主动参与发展而来的经验及形成的认识，会使他们更自觉地运用于生活情境之中。 　　从目的、内容和形式上看，主题班会有利于大学生团体教育，班会中辅导员与学生共同研讨所产生良好氛围，有利于疏导学生心理困惑和矫正学生们的不良心态。 　　二、主题班会实施的基本途径 　　（一）内容的确定 　　1.和大学生面临的普遍问题相结合 　　主题班会活动的内容以发展中的大学生面临的普遍问题为主题。从大的方面看活动的内容可分人格辅导、学习辅导、生活辅导等，具体安排内容时，结合学生与班级的实际情况又可进一步划分为如何学会接纳他人、如何培养自信、如何培养团体意识、如何进行人生职业生涯规划、怎样进行自我调整、如何面对挫折、如何进行压力管理、怎样进行学习规划、如何适应大学学习环境、如何利用学习中的信息反馈、如何培养创新能力、怎样掌握学习方法与策略、如何排除考试焦虑、如何进行正确归因、如何做好大学生学生干部、如何与他人交往、如何对待感情问题、如何预防网络成瘾、如何合理消费、如何管理时间等。总之活动主题是发展性的，要根据学生的成长情况而变化主题。 　　2.和学校活动相结合 　　每年各高校常常会安排这些活动：体育运动会活动，提高学生关注体育、热爱体育、参与健身的兴趣；增强学生的荣誉感和责任感；普法、知法、懂法、守法教育活动，让学生感受法治社会的和谐。争创文明平安校园活动，防火防盗安全教育活动，增强学生文明安全意识；读好书好报活动，让学生有一个书香的大学生活等等。 　　3.和节日活动相结合 　　9月10日是教师节，可以讲讲尊师爱师的先进事迹，并引导学生用实际行动表达对老师的报答；10月1日是国庆节，可以通过活动激发学生爱祖国爱家乡爱学校情感，运用多种形式歌唱祖国；5月1日是劳动节，可以让学生了解五一劳动节的来历，引导学生做光荣的劳动者；5月的第二个星期天是母亲节，可以用多种形式来歌颂母亲，引导学生用行动孝顺母亲；7月1日是建党纪念日，可以组织学生学习党章，党的发展史，懂得只有共产党才能旧中国，只有共产党才能发展中国等等。 　　4.和《思想道德修养与法律基础》教材相结合 　　学习《珍惜大学生活，开拓新的境界》这一章，可以让学生结合自己的生活实际和思想实际确定“大学生怎么样尽快适应大学生活”或“如何过好四年的大学生活”为主题进行交流、探讨；学习《加强道德修养 锻炼道德品质》这一章，可以确定“大学生如何践行社会主义荣辱观”或“谈谈当代大学生怎样树立诚信品质”为主题来提高大学生对文明修养和诚信品质的认识；学习《增强法律意识 弘扬法治精神》这一章，可以让学生结合自己的生活实际确定“大学生怎么样做知法、守法的模范公民”来进行讨论等等。 　　（