电大英语本科英语课堂教学行为研究项目-设计鉴定表.docVIP

PAGE PAGE 26 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 英语专业本科（教育方向）集中实践环节 ? 英语课堂教学行为研究项目设计 鉴定表 ? ? 姓 名：____XXX______ 学 号： XXXXXX 级 别： 08级春 _ 分 校：____武威分校____ 指导教师：____XXX______ 完成时间：_ _2010.05.28___ ? ? 甘肃电大开放教育 08 级（春）英语专业（本科） 英语课堂教学行为研究项目设计报告 分校： 武威分校 班级代号：XXXXXX 姓名 XXX 性别 女 年龄 30 学号 教学班 英语本科 年级 08 工作单位 凉州区双城镇南安中学 工作性质 教育教学 工龄 3 职务 教师 项目计划设计时间 14周 指导教师 XXX 选题 How to Improve Students’ Reading Ability More Effectively 选题的目的、意义和必要性 It’s well-known that most of students don’t like reading. They think it is very difficult and boring to do reading activities. Therefore, we have to improve the students’ reading abilities. It’s a difficulty for every English teacher how to improve the students’ reading abilities. 主要研究方法 1.The analytic method 2.Cause analysis 3.Questionnaire 4.Brainstorming 设计过程 1.Find out the problem 2. Problem analysis 3.Project design 4. Project implementation 5. Project evaluation 6.Project report 研究结果 The project implementation has proved my hypothesis to be right. The students’ interests are improved. All of them start to love learning English step by step. They also make more progress in the ability of reading. 甘肃电大开放教育 08 级（春）英语专业（本科） 英语课堂教学行为研究项目设计教师指导记录与成绩评定表 分校： 武威分校 班级代号： 姓名 XXX 学号 XXXXXX 指导教师指导意见 第一次 　时间、内容、评分 2010年3月2日 中 学生签字 XXX 教师签字 XXX 第二次 　时间、内容、评分 2010 良 学生签字 XXX 教师签字 XXX 第三次 　时间、内容、评分 2010 中 学生签字 XXX 教师签字 XXX 第四次 　时间、内容、评分 2010 中 学生签字 XXX 教师签字 XXX 指导教师总评语 该生能够紧密联系教学实际提出问题，能够运用多种科学的方法分析问题，分析比较透彻，目标假设合理正确，方案设计较详细，有一定的针对性、可操作性。项目实施过程完整，项目评估较客观，报告符合要求，语言表达比较准确，格式正确。 初评成绩 71 设计过程成绩 47 报告成绩 24 指导教师签字 XXX 时间 2010.06.01 答辩成绩 73 综合成绩 72 答辩组成员签名 XXX 2010 年 06 月 分校集中实践环节教学指导小组意见 成绩评定审阅核准意见 同意 负责人签字___XXX_____(系公章)2010年 06 月 02 日 省校集中实践环节教学领导小组意见 成绩评定审阅核准意见： 负责人签字__________(系公章)年 月 日 说明：1.答辩小组应填写评价意见，小组成员均应签名（盖章）。答辩小组不应少于3人。 2.由分校自行复制。 甘肃电大开放教育 08 级（春）英语专业（本