义务教育均衡发展目原则与核心.docVIP

义务教育均衡发展目的、原则与核心 　　[摘要]促进义务教育均衡发展不仅要解决当前面临的一些问题，而且要以提升教育质量为目的；不仅要使资源配置均衡。而且要立足于教育机会的均等，为每个人的发展提供基本的知识条件。促进义务教育均衡发展不能以一部分学校的质量下降为代价，均衡不是平均化，应是全面提高质量；要以农村学校、薄弱学校为本，制定扶持政策与机制；要将资源的均衡配置与课堂教学公平充分结合，使每位教师树立平等的理念。解决义务教育均衡发展的核心在于转变教育价值观和质量现。 　　[关键词]义务教育；均衡发展；教育机会均等；教育价值观；教育质量观 　　[作者简介]丰向日，山西师范大学教育科学研究院讲师，华东师范大学博士研究生，山西　临汾　041004 　　[中图分类号]G40　[文献标识码]A　[文章编号]1004―4434(2008)02―0169―04 　　 　　一、引言 　　 　　近年来，义务教育不均衡问题日益受到人们的关注。2006年修订的《义务教育法》明确提出促进教育均衡发展，推进教育公平。新法颁布以来，各地采取有力措施贯彻落实，诸如采用城乡教师交流、城乡学校结对、强弱校合并等措施。在教师交流方面，最引人注目的是沈阳中小学教师大交流。之所以称为“大交流”，其一是因为交流规模大，1977名教师轮岗，其二是因为交流动作大，其中1873名教师“人走关系动”。按照沈阳市教育局