第6课第一框享受健康的网络生活公开课111111教学幻灯片.pptVIP

首届国家网络安全宣传周[标清版].ifox;学习目标：;1、网络交往中怎样保护自我? 2、网络交往应遵循的规则是什么?;一、自主探究：;阅读书P72的故事，分小组讨论下列问题，并选择其中的一种结果将其表演出来。;请问，网络交往对象具有哪些特点？;练习：１、要享受健康的网络交往必须学会自我保护，应该做到( ) ①提高自己的安全防范意识，不轻易泻露自己的个人资料，不随意答应网友的要求 ②生活中的问题可以多向网友请求帮助 ③提高自己的辨别觉察能力 ④提高自己的抗诱惑能力 Ａ、①②③④　　 Ｂ、②③④　　 Ｃ、①②④　　 Ｄ、①③④　;2、小王在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小王将她家的详细地址、电话号码等告诉他，小王的正确做法是（ ） ①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④加强法律意识，依法自我保护 Ａ、①③④　　 Ｂ、②③④　　 Ｃ、①②③　　 Ｄ、①②④　;;思 考： 1、你能列举网络中类似的不文明行为吗？ 2、我们应该怎样来共同维护健康的网络？; 一、单项选择题 　 1、网络交往对象看不见、摸不着 , 网络交往有隐蔽性 , 因此在上网时应 ( ) A.摆脱任何约束,为所欲为 B.语言文明,态度真诚,遵守网络规则 C.虚拟调情,言行随意,语言放纵 D.伪装自己,骗取他人信任;答：小堂的心态是验证自己的电脑技术，动机单纯。但她的行为动机的背后，反映了小堂的法律意识淡薄，没有尊重他人的利益。;请你对小堂的行为进行简要评析，并说说这一案例给我们什么启示？;聚焦热点：近年来在社会上产生严重后果的十起网络谣言案例;;（2）①我国实施依法治国的基本方略②我国法律是靠国家强力保证实施的③说明了依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（3分）③发现散布谣言要及时制止、揭露或举报。（3分） ;（3）①应加强自我学习， （ 增强辨别是非谣言、抵制谣言的能力严格遵守互联网法律法规，文明上网；②自觉远离网络谣言，切实做到不交流、不关注、不信谣、不传谣，坚决做网络环境的维护者，争当遵纪守法的小网民。;请从法律和道德两个角度谈谈青少年怎样文明上网?;; 网络文明，从我做起！;设计网络宣传标语;（一）认真看画 （二）读懂寓意(审题） （三）找准信息点;阅读和观察下面的材料《网上行》及漫画《网变》，结合所学知识回答问题 ? ;一、摆出问题。（漫画反映了 现象或行为,即是什么） 二、分析问题。（评价现象/行为的正面或者负面影响，即为什么） 三、解决问题。（漫画行为人应怎样做，甚至我们怎样做？即怎么做）;（1）材料说明网络交往有诸多益处，它能使我们获得知识和能力，丰富我们的人生经验；（2分）漫画说明了沉迷网络对青少年的不良影响。（2分）二者共同告诉我们网络是一把双刃剑，有利也有弊。（2分） ?;你认为应怎样解决上述问题。（请从家庭、学校、社会、国家四个角度中任选两个角度作答）;享受健康的网络交往;;C;AＢＣ;C;Ａ;　　小齐经常利用上课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跨出一个陌生网页的界面。他带着好奇心，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。;　　中学生小王以及他们班的许多同学都非常喜欢上网。不过其他同学上网是为了学习知识，而他上网则纯属“娱乐”。比如，他经常占用学习时间上网聊天；单独约见网友；为寻求刺激，沉溺于网络游戏；为满足好奇心，观看黄色网页；等等。;;谢 谢 ！