语文四年级下长春版4《古诗里的故事》教材1.pptVIP

习作 古诗里的故事 从图中仔细观察，并结 合注释合理地分析。 根据古诗 的内容 通过自己 的想象 融入自己的 理解和感悟 想象图前、图中、图后所发生 的事，以及人物的对话及想法。 从作者的写作背景出发，身临 其境地去感受和体会。 回乡偶书 ［唐］贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 观察 图 中人 物： 年龄： 关 系： 服饰及表情： 注释及背景： 贺知章 两个小孩 贺知章八十六岁的老人 七八岁的孩子 贺知章带着官帽，手牵白马，马上还驮着物品，脸上带着笑容而且能感觉出是一路奔波而来 两个孩子衣着朴素，伸出手指好像在问着什么 回乡偶书 陌生人——老乡 贺知章年轻时离家，是武则天时期的状元，曾任秘书监、太子宾客等职。八十六岁告老还乡，旋逝。 改写《回乡偶书》 年轻时，我怀揣着梦想，背上行囊离别了家乡。历尽千辛万苦，终于闯出了一番事业。如今我已是耄耋之年，对于功利已经看淡，唯一使我念念不忘的便是那久别的家乡。 日行千里，但归心似箭。终于就要回到我日思夜想的家乡了。眼见家乡就在眼前，我无法抑制内心的激动，牵着马儿疾步奔去。 虽然我的两鬓都已经稀疏斑白，但家乡的口音却没有改变。老家的孩子们见有陌生人来，将我团团围住，呆呆地看着我，还不时地上下打量着。两个活泼的孩子笑呵呵地问：“老爷爷，您是谁？从哪里来？到这里有什么事吗？” 看着两个孩子满脸的稚气，我忍不住笑着说：“我呀！就是这里的人，年少的时候就离开了家乡，现在回来看看亲人们，还有家乡的山水草木。” 听了我的话，孩子们高兴地拽着我的衣襟往家里走，口中不停地喊道：“爷爷，爷爷，来客人啦！一定是您的老朋友！” 望着家乡的亲人，一种久违的亲情油然而生，正所谓落叶归根呐！人只有在饱经沧桑后才能更体会到这浓浓的乡情。能在有生之年再看一眼家乡的山，再喝一口家乡的水，我已死而无憾！ 改写《回乡偶书》 年轻时，我怀揣着梦想，背上行囊离别了家乡。历尽千辛万苦，终于闯出了一番事业。如今我已是耄耋之年，对于功利已经看淡，唯一使我念念不忘的便是那久别的家乡。 日行千里，但归心似箭。离别家乡已经五十多年，终于就要回到我日思夜想的家乡了。眼见家乡就在眼前，我无法抑制内心的激动，牵着马儿疾步奔去。 虽然我的两鬓都已经稀疏斑白，但家乡的口音却没有改变。老家的 孩子们见有陌生人来，将我团团围住，呆 呆 地 看着我，还不时地上下打量着。两个活泼的孩子笑呵呵地问：“老爷爷，您是谁？从哪里来？到这里有什么事吗？” 看着两个孩子满脸的稚气，我忍不住笑着说：“我呀！就是这里的人，年少的时候就离开了家乡，现在回来看看亲人们，还有家乡的山水草木。” 听了我的话，孩子们高兴地拽着我的衣襟往家里走，口中不停地喊道：“爷爷，爷爷，来客人啦！一定是您的老朋友！” 望着家乡的亲人，一种久违的亲情油然而生，正所谓落叶归根呐！人只有在饱经沧桑后才能更体会到这浓浓的乡情。能在有生之年再看一眼家乡的山，再喝一口家乡的水，我已死而无憾了！ *