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林教头风雪山神庙中的环境描写教学幻灯片.ppt
施耐庵
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课文中对风雪的描述有哪几处？
有何作用？;正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一场大雪来。（7段）
雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下的紧。（8段）
看那雪，到晚越下的紧了。
（正面描写）;仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振的动。（8段）
那两间草厅已被雪压倒了。（10段）
火盆内火种都被雪水浸灭了。(10段）
把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。（10段）
（侧面描写）; 对风雪的正面描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写柔和在一起，使读者感到，作者时时不忘摹写风雪，林冲时时处于风雪交加中。;1.渲染故事气氛。
英雄从被奸人密谋陷害，到手刃仇人，都是以密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的破???为背景的，渲染一种荒凉，寂寞，悲壮的气氛。;2.推动故事情节发展。; 风雪对情节发展的推动作用 ;3.烘托人物形象。
烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。;总结：;谢谢欣赏
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