九年级物理全册《163比热容》课件新人教版.ppt

思考下列问题： （1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物 体放热呢？ 一壶冷水→水的温度升高 →内能增加→ 吸收热量 一壶冷水→烧成开水→温度升高的多→加热时间长→吸收热量多 解答（3） 得出结论：质量相同的水，温度 升高的越多，吸收热量越多。 冷水一壶→烧成开水→吸收的热量多 （加热时间长） 冷水半壶→烧成温水→吸收的热 量少（加热时间短） 得出结论：质量不同的水升高相同的温度，质量越大，吸收热量越多 实验结论：相同质量的不同物质， 升高相同的温度，吸收热量不一样。 用水作介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖，因为水的比热容大，相同条件下它放出的热量就比其他物质多，取暖效果较好． 读一读 阅读课本STS《气候与热污染》 练习题: 1.水的比热是4.2×103 J/(kg · ℃)，一杯水喝了一半，剩余的水 的比热4.2×103 J/(kg · ℃)。 2.关于说法，下列说法正确的是( C ) A.一桶水的比热比一杯水的比热大。 B.比热大的物体吸收的热量多。 C.比人是物质的特性之一。 D.温度高的铁块比温度低的铁块比热大。 家庭作业 4.质量相同的铁块和铜块，铁的比热大于铜的 比热，当它们升高相同的温度后，＿吸收热量 多，当它们升高相同的热量后，＿升高的温度 高。 1kg 水温度升高1℃吸收的热量是多 少？ 2kg水温度升高1℃吸收的热量是多少？ 例1 有一根烧红的铁钉，温度800 ℃，质 量是1.5g，温度降低到20 ℃，放出热量是 多少焦耳？ 例2 2kg的某物质吸收4.2×104J的热量后，温度升高5 ℃，若10kg该物质吸收2.1×106J的热量后，温度升高多少？ 思考题： 水1㎏，升高温度1℃，吸收热量是 4.2×103J/(kg · ℃)，如果质量不是1㎏，比如 说是256 ㎏，升高温度不是1 ℃，是21 ℃，这 时水能吸收的热量是多少呢？ （关于这个问题，同学们带着这个问题，回去预习下一节，关于热量的计算。） 热量的计算公式: 吸热:Q吸=cm（t-t0） 利用公式计算时要注意： 1、正确理解式中各物理量的物理意义 末温 初温 放热: Q放=cm（t0-t） 课时2 公式的变形 由：Q吸=cm（t-t0）有 Q吸= cm△t-------- △t-----温度差 △t= Q吸/ cm m= Q吸/ c △t 第三节 比热容 第十六章 热和能 （2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多 吗？ （3）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪 些因素有关呢？ （4）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一 样多吗？ 解答(1) 一壶冷水→烧成温水→温度升高的少→加热时间短→吸收热量少 解答（2） 解答（4） 得出(4)结论 物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 活动一：讨论 （1）物体的质量 (m) （2）物体温度升高的多少 (Δt) 活动二：猜想 物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，还跟哪些因素有关？ 如何通过实验来研究? 活动三：实验方案设计 1、探索对象：____________ 2、主要仪器：____________ 3、研究方法（控制变量法）： ———————————— 　酒精灯 ~220V 选用哪个装置作为热源 水 煤油 实验: 用两个同样的电热器给相同质量的煤油和水加热 min ℃ 500g 煤油 ℃ 500g 水 加热时间 t/min 升高的温度 (t-t0)/℃ 末温 t/℃ 初温 t0/℃ 质量 m/g 液体 ℃ ℃ 10℃ 10℃ min 单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。符号：c。 定义： 常用单位： 焦耳/(千克· ℃) 单位符号： J/(kg · ℃) 读作： 焦耳每千克摄氏度 由实验可知，同种物质比热容是 的，不同物质比热容一般 。 比热是物质的一种属性。 不同 一定 水的比热是___________ 它的物理意义是:___________ __________________________ 4.2×103J/(kg · ℃) (降低) 1℃,吸收(放出)热量4.2×103J 5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收多少热量? __________ 一千克的水每升高 2.1×105J 分析比热表，可以找