体积和体积单位人教版五年级下册学期数学全国优质课竞赛一等奖公开ppt课件.pptVIP

;学习目标;学习重点;一、引入新课;二、探索新知;乌鸦往瓶子里面加石子，水面上升了;水面为什么会上升呢？;实验观察; 取一块鹅卵石放入另一块杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里，会出现什么现象？为什么？;; 如果我们在第二个杯子中放入大小不同的石头，又会有什么不同呢？你又有什么发现？;我发现水面上升的高度不同，说明石头大小不同，他们占的空间也不同。;想一想; 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？; 那么，怎样比较下面两个长方体体积的大小呢?; 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。;(2)棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。; 用3根1m长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m3的体积有多大。;达标检测; （3）棱长是（ ）的正方体，体积是1m3；棱长是（ ）的正方体，体积是1dm3；棱长是1cm的（ ），体积是1cm3。;2.在横线上填上适当的单位名称。 一个操场的面积约1300________。 一本《新华字典》的体积约1________。 小明身高约124________。 数学书封面的面积约3________。 牙膏盒的体积约120________。 一根跳绳约长2________。; 3.一杯水中有一块石头，将石头取出，水面会（ ）。 A.上升 B.下降 C.不变;三、巩固提高; 2. 下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出 它们的体积各是多少。;四、课堂小结;五、课后作业;六、教学反思