中学生性心理辅导教学文稿.pptVIP

中学生性心理辅导 —— 不给青春留败笔 成熟的爱 1.强调给予 2.着重内在特质 3.稳定成长 4.时间与空间会深化关系 5.越来越知道如何解决争执 6.双方越来越成熟且进取 迷恋 1.强调获得 2.着重外表 3.来得快去得快 4.时间与空间会淡化关系 5.争执越来越多且越激烈 6.双方越来越自私且不进取 稳定幸福的婚姻与家庭需要以成熟的爱为基础 真爱 1.为他人而生活 2.无条件地付出 投入然后忘却 3.宽恕 4.不变且永不止息 5.合乎人伦天理且总是指向更高的目的 6.来自于良好的人格 假爱 1.只为自己而生活 2.有条件地付出 计算应得的回报 3.记仇 4.多变而且短暂 5.不合人伦天理或不追求更高目的 6.来自于不好的人格 真实且持久的爱所需条件 1.成熟的人格 会区别且有自我控制力 2.持续地关怀与付出 心灵能够沟通 互相支持与帮助 共享兴趣与活动 具有原谅与补过的能力 3.共有伦理道德观念 超越相互的吸引力 与社会连结 三.爱与性的关系 性与爱经常被混淆 1.性—不是爱的代替品 身体的经验不能满足心灵的需求 只有在全心全意、终生不渝的前提下,爱情之花才能盛开 2.性—不是成熟的代替品 不能证明成人本色 不能证明男人气或女人味 3.性爱需要资格 任何资格的获得要求一定的条件 获得性行为资格的条件是“身心成熟且结婚” 4.成长中的青少年不宜有性行为 青少年不能将性与爱结合起来 青少年无法想得太远 在心灵充分发展之前从事性活动,将会导致日后亲密关系的障碍 四.婚前性行为的危害 婚前性行为的危险—不仅止于生理层面 无论男女,对未来婚姻都可能带来心理问题及伤害 即使未尝到性病或未婚怀孕的苦果 仍然可能造成长期心理不良影响 婚前性行为带来的心理伤害 悔恨 心碎 罪恶感与羞愧感 妨碍心灵成长 失去自尊 从此害怕对感情认真 忧虑可能怀孕或感染性病 因被背叛而产生的报复心 人格腐化堕落 意志消沉甚至自杀 婚前性行为破坏两者关系 1.使人自私 2.引发占有欲 3.妨碍心灵沟通 婚前性行为给日后婚姻带来的问题 1.将配偶与从前的性伴侣比较 2.易有不忠于配偶的倾向 3.可能传播性病 4.离婚的可能性较大 非婚同居所冒的危险 婚前先同居者,离婚的比率较高 冲突较多且沟通较差 女方受暴力对待的概率较大(七倍) 五.如何保持性纯洁 青少年时期的目标—维持性纯洁 这是使人格成熟不可缺少的要素 使青少年养成乐观进取的生活方式 保持性纯洁的好处―为了自己 保护心灵、良知和身体 享有充分发展人格的机会 享有发展各种友谊的自由 训练自己对婚姻的忠诚性 减少离婚的可能性 保持性纯洁的好处―为了未来的配偶 这是向配偶表达真诚的最佳礼物 两人得以一起学习爱的艺术 能够免于将配偶与过去的情人比较 较少离婚的可能性 对婚后忠诚的最好训练 保持性纯洁的好处―为了未来的孩子 它是为人父母的骄傲、喜悦与满足的深刻源泉 为孩子提供优良榜样 六 .保持性纯洁的方法 抗拒媒体与广告的性促销 1.了解背后的谋利动机 2.检验其实际性 媒体形像与现实生活不符 3.发展媒体的正面教育功能 认知并避免逾越性的界限 并无情欲 性欲开始发动 男子性欲激发 女子性欲激发 性欲顶点 两者关系在原地踏步再难进展 牵手 礼貌性吻别 深吻 吻颈 爱抚 性前戏 性交 抗拒从对方而来的性压力 理解一个人可以如何地被性欲操纵 保持自我尊重与自我控制以抗拒性诱惑 明白如何处理情绪冲动 学会拒绝 如果你爱我,你就会同意 如果你爱我,就别勉强我, 我知道你很想这么做 是呀,在将来与我的未来配偶 每个人都在做 我例外 以道德信念说服对方很重要 了解夫妻关系中最重视的内容 关怀 诚实 信任