中国古代诗歌鉴赏之语言讲解材料.pptVIP

中国古代诗歌鉴赏之语言;“一”字用得最好。梅花开于百花之先，已见其 “早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此 梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。 诗人含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能 在明年应时而发，在望春台上独占鳌头 的思想感情。;晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。; “红”与“绿”（形容词做动词）写出了时序匆匆，春光易逝的感叹。 ;分析炼字型 ;答题步骤： ; 南浦别 白居易 　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ ; “空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。;阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 蝶恋花 苏轼 　　花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。　　(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(3分)(2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(5分);春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？;一词领全诗型(分析诗眼类（或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面）) ●常式问：诗中哪一个词语（句子）在全诗中起什么作用？或：有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你理由。 ●变式问：诗中的哪一个词语（句子）是全诗的关键？为什么？或诗中的哪一个词语（句子）在全诗中具有统摄（总结）作用？为什么？ 解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。;●答题步骤： (1)该词含义以及对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 (3）明确答题方向： A该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用； B对相关意象或意境的作用 C对诗人感情表达的作用。 ●答题 套路：诗眼“X”在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。(此题需要灵活作答) ; 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么? 参考答案：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。 ;;分析语言特色型 ;答题步骤： ; 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 ;;;春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。 ;锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。;平淡 清新 绚丽 质朴 明快 含蓄 简洁 洗炼;品味诗歌的语言特色 （1）清新 特点：用语新颖，不落俗套。大部分山水田园 诗人，如（陶渊明），王唯，孟浩然。 （2）平淡 特点：选用确切的字眼直接叙述，全用白描， 不加修饰，显得真切深刻，平易近人，首 推陶渊明。 （3）绚丽 特点：有富丽的辞藻，绚烂的文采，奇幻的情 思如李商隐（朦胧晦涩）李贺（奇丽）。 （4）明快 特点：直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。往往 是斩钉截铁，一语中的，莫过于白居易。 ;（5）含蓄 特点：意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲 折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不 发，或欲说还休，让读者去体味。 （6）简洁 特点：干净利落，言简意赅。 （7）沉郁顿挫 特点：苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉等，还有 雄健、