分层抽样111219.pptVIP

* 2.1.3 分层抽样 问题提出 1.系统抽样的基本含义如何？系统抽样的操作步骤是什么？ 将总体分成均衡的若干个部分，再按照预先定出的规则，从每一部分中抽取1个个体，即得到容量为n的样本. 含义： 第二步，（分段）将总体分成n段每间隔为k= 步骤： 第四步，成样 第三步，（取数）在第1段用简单随机抽样确定起始个体编号l.第二个号为l+2K......... 第一步，（编号）将总体的所有个体编号. 2.设计科学、合理的抽样方法，其核心问题是保证抽样公平(即每个个体被抽到的机会相等），并且样本具有好的代表性. 如果要调查我校高一学生的平均身高，由于男生一般比女生高，故用简单随机抽样或系统抽样，都可能使样本不具有好的代表性.对于此类抽样问题，我们需要一个更好的抽样方法来解决. 例1:假设某地区有高中生2400人,初中生10900人,小学生11000人.此地区 探究新课 小学 初中 高中 年级 0 20 40 60 80 近视率/% 教育部门为了了解本地区中小学生的近视情况及其形成原因,要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查,你认为应当怎样抽取样本?  你认为不同年龄段的学生的视力有差异吗？设计抽样方法时需要考虑这些因素吗？  问题1： 问题2：1%的样本是什么含义？ 问题5：那么你认为怎样抽取样本？ 为什么要这样取各个学段的个体数？ 什么是分层抽样？ 一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法叫作分层抽样。 概念解读 分层抽样的特点： （1）适用于总体由有明显差别的几部分组成的情况； （2）抽取的样本更好地反映了总体的情况; （3）是等可能性抽样，每个个体被抽到的可能性都 是 。 表层采取样本 稍深层采取样本 深层采样 例1. 某政府机关有在编人员100人，其中副处级以上干部10人，一般干部70人，工人20人。上级机关为了了解政府机构改革的意见，要从中抽取一个容量为20的样本，试确定用何种方法抽取，请具体实施操作。 例2，某中学高中学生有900名，为了考察他们的体重状况，打算抽取容量为45的一个样本。已知高一有402人，高二有296人。高三有202人，采用分层抽样。 样本容量与总体容量的比是45：900= 1：20，所以在高一、高二、高三3个层面上取的学生数分别为20.1，14.8，10.1. 人。 当有些层面上抽取的学生数用除法算出的结果不是整数时，可作细微调整。 分层抽样的具体步骤是什么? 步骤1:根据已经掌握的信息，将总体分成互不相交的层 步骤2:根据总体的个体数N和样本容量n计算抽样比k= n:N 步骤3:确定每一层应抽取的个体数目,并使每一层应抽取的个体数目之和为样本容量n 步骤4:按步骤3确定的数目在各层中随机抽取个体，合在一起得到容量为n样本 分层 求比 定数 抽样 思考7：简单随机抽样、系统抽样和分层抽样既有其共性，又有其个性，根据下表，你能对三种抽样方法作一个比较吗？ 适应范围 相互联系 抽样特征 共同 特点 方法 类别 简单随 机抽样 系统 抽样 分层 抽样 抽样过程中每个个体被抽取的概率相等 将总体分成均衡几部分，按规则关联抽取 将总体分成几层，按比例分层抽取 用简单随机抽样抽取起始号码 总体中的个体数较少 总体中的个体数较多 总体由差异明显的几部分组成 从总体中逐个不放回抽取 用简单随机抽样或系统抽样对各层抽样 例2 选择合适的抽样方法抽样 （1）有30个篮球，其中甲厂生产的有21个，乙厂生产的有9个，抽取10个入样。 （2）有甲厂生产的30个篮球，其中一箱21个，另一箱9个。 抽取3个入样。 （3）有甲厂生产的300个篮球，抽取10个入样。 （4）有甲厂生产的300个篮球，抽取30个入样。 （1）有30个篮球，其中甲厂生产的有21个，乙厂生产的有9个，抽取10个入样。 解：总体由有差异明显的几个层次组成，需选用分层抽样法。 （2）有甲厂生产的30个篮球，其中一箱21个，另一箱9个。 抽取3个入样。 解：总体容量较小，用抽签法。 （3）有甲厂生产的300个篮球，抽取10个入样。 解:总体容量较大，样本容量较小宜用随机数表法。 解：总体容量较大，样本容量也较大，宜用系统抽样法。 （4）有甲厂生产的300个篮球，抽取30个入样。 2.从总体为N的一批零件中用分层抽样抽取一个容量为30的样本，若每个零件被抽取的机率为0.25，则N等于（ ） A.150 B.200 C.120 D.100 C 3.某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品，产品数量之比依次为2：3：5