六年级科学模拟测试试卷分析.docVIP

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六年级科学模拟测试试卷分析

水南小学2016年六年级科学模拟测试 试卷分析报告 一、 考试基本情况分析 2016年上期六年级科学模拟测试成绩统计表 (试卷满分为100分) 班 级 参考 人数 总 分 人 平 及格 人数 及格 率% 90分 以上 优秀 人数 优秀 率% 综合 分 95班 77人 6222.0 80.81 72 93.51% 18 38 49.35% 78.32 96班 77人 6146.0 79.82 71 92.21% 21 34 44.16% 76.40 六3班 80人 6420.0 80.25 74 92.50% 22 36 45.00% 76.88 六4班 78人 6320.0 81.03 72 92.31% 20 35 44.87% 77.18 全年级 312人 25108 80.47 289 92.63% 81 143 45.83% 77.19 分析:从表格中可以看出: 1、各班平均分较高,班级与班级之间差异不大,各班成绩比较均衡。 2、班级中不及格的人数较少。但高分段人数不多。 二、试卷结构分析 考查类型 考查目标 题 型 合计 (分值) 比例 考标指数 考查内容 题源 能力 分值 能力 分值 能力 分值 能力 分值 能力 分值 能力 分值 ? 三、 抽样调查 全卷满分 平均分 最高分 最低分 合格率 优秀率 100 80.47 100 92.63% 45.83% 样本总量 ? 100份 抽样方法 ? 随机 备注 ? 题号 满分 平均分 难度 未答人数 零分人 题号 满分 平均分 难度 未答人数 零分人 一 24 二 18 三 30 四 10 五 18 四、 试卷总体评价(特点和问题) ? 本试题为六年级科学毕业会考的模拟试题,满分为100分,时量为30分钟。命题范围为湘教版六年级科学下册内容。该试题含填空、选择、判断、连线、简答五个大题。测试内容比较全面,基本涵盖了本册各个单元内容、涉及的知识点较多。其中涉及到的环保知识,对学生具有一定的教育意义。 总体而言,该试卷知识覆盖面较广,信息量较大;贴近学生生活实际;着重考查了学生对科学概念的积累及综合应用能力。命题依据课标,尊重教材,无偏题、怪题。题量适中,难易适度,部分试题不乏灵活性和开放性。试卷字体大小以及结构安排也很合理,有利于学生的审题与作答。在题型方面,建议增加“实验探究”这类试题,这样有利于考查学生动手实验的能力和分析科学问题的能力,更能充分体现科学课程的综合性和探究性。 本次期末考试,比较准确地考查了学生们在本期应掌握的知识点和能力点,更贴近了学生本身的具体实际。因此,总体上来看,本次考试达到了一定的预期效果。 五、 学生答题失误分析 ? 一、填空题(24分) 第1、5、6小题出错率较高。问题表现为:①作答不够准确,关键字写错。例如:达尔文写成达而文,天文望远镜写成天文望眼镜。 ② 未理解题意,答案五花八门,缺乏概括性。例如:家畜是由( )驯化而来的。学生的答案有:人类/野猪/野马/野牛/野羊等。 ③科学概念模糊。例如:( )是研究地球生物演变最重要的证据。有学生未填“化石”误答成“古生物”。说明学生对“化石”的成因没弄明白。 ④审题不清而出错。例如:星座用人物、动物和( )来命名。有学生还答成神话人物、动物等,这不是明显的“撞衫”吗? 二、选择题(18分) 第1、3小题出错率较高,学生丢分多。学生对北斗七星和北极星属于小熊座还是大熊座,混淆不清,有的同学刚好记反而导致失分。另外,对于“酸雨”的成因,很多同学不明白。(其实“酸雨”主要是由废气中的SO2和NO2造成的) 三、判断题(30分) 本题得分率较高,比较而言出错稍多的是第3、7、9、10小题。 第3小题:光年是天文学使用的时间单位。( )学生受光年中年的干扰,认为它是时间单位,其实它是距离单位,是指光在一年的时间内传播的距离。 第7小题:微生物对人类都是有害的。( ) 许多学生认为微生物对人类都是有害的。其实,微生物是生物的一个组成部分,主要包括病毒、细菌、真菌等。有些微生物对人类有害,如:狂犬病毒;也有些微生物对人类有益,如:用于酿酒、面包发酵的酵母菌。 第9小题:如果没有太阳,地球上也有生命的存在。( )学生对该命题缺乏理性思考,他们对太阳、能量、生命三者的逻辑关系未理清。实际上,生命需要能量维系,而地球上的一切能量最初都来自太阳,若没有太阳,就没有了能量,生命岂能存在。 第10小题:现在人们利用天文望远镜能观测到宇宙的边缘。( ) 对于宇宙边缘的认知,多数人认为宇宙没边缘,至少到目前为止还未直接监测到。而能

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