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戴耳塞-南京师范大学
* 水污染 空气污染 固体废弃物污染 噪声污染 1.3 噪声及其控制 南京师范大学 顾天一 刺耳难听 令人厌烦 无规则振动产生 噪声 乐音 噪声 环境保护角度： 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。 交通噪声 建筑施工噪声 工业噪声 生活噪声 分贝（dB） 响度的大小 为保护听力，声音不能超过90dB 为保证学习和工作，声音不能超过70dB 为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB 0dB：人耳刚能听见的声音 如何防治噪声？ 教室里同学们都在安静的自习，教室外面有两个同学在大声的讲话，影响了教室里面同学的学习，这个时候你会怎么做，来控制噪声？ 声音从产生到引起听觉的三个阶段 声源的振动 空气等介质的传播 人耳接收（鼓膜的振动） 防止噪声 产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 1.防止噪声产生----在声源处控制 改进声源结构 减振、隔振 加装消声器 禁止鸣笛 标志 汽车消声器 枪管消声器 2.阻断噪声的传播-----在传播途中控制 隔音、吸声、消声 公路上的隔声板 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 戴耳塞、耳罩和头盔等 耳塞 直升机驾驶员戴耳罩 练一练 深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？ *
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