《长方形和正方形周长》小学数学人教版三年级上册课件.pptVIP

周 长 的 认 识 第二小学 程 艳 52+35= 86+34= 70-26= 65-15= 650+340= 600-240= 390+250= 750-540= 20x4= 400x4= 12x3= 22x4= 40x5= 6x0= 700x2= 43x2= 87 120 44 50 990 360 640 210 80 1600 36 88 200 0 1400 86 ● ● ● ● 实践活动 同桌合作， 测量并计算你喜欢的图形或物体的周长。 实践活动 学习建议： （1）同桌两人要分工合作。 （2）选择手中适当的工具。 （3）得到的数据记在图形上。 （取整厘米） （4）在练习本上列式算一算它的周长。 （5）遇到困难可以寻求帮忙。 怎样测量这片树叶的周长呢? 下列各图中，哪些是封闭图形？ √ √ √ × √ 第一关 第一关 第一关 第一关 第一关  先量一量每个图形的边长各是多少，再算出图形的周长各是多少？ 2厘米 2厘米 1厘米 1厘米 2+2+1+1=6（厘米） 3厘米 3厘米 1厘米 3+3+1=7（厘米） 3厘米 3厘米 2厘米 2