专业讲师发声课程49页讲解材料.pptVIP

开场白的动意 1、展现声音的妙用 2、进行身心的预热 3、活动口齿和声带; 三、播音发声的特点 播音发声的要求： 准确规范，清晰流畅； 圆润集中，朴实明朗； 刚柔并济，虚实结合； 色彩丰富，变化自如。; 一、吐字、发声、气息运用;吐字发音要求 气息下沉，喉部放松， 不僵不挤，声音贯通， 字音轻弹，如珠如流， 气随情动，声随情走。 前四句讲的是发音， 五六句讲的是吐字， 最后讲声音的弹性及情声气的关系。 ; 我们在连续发音时，舌要在唇、齿、龈、腭等部位来回伸缩，舌尖、舌面、舌根要交替用力，唇要做出圆、扁、开、合、撮、闭等各种动作来控制气流的开放与阻塞，其运动频率是很高的。 因此，要养成良好的发声习惯： 1、挺胸、收腹、提气； 2、颈部、背部、腰部、要自然伸直； 3、胸肌放松，用力适中，便于气流通畅运行， 以达到良好的共鸣效果，使语音浑厚有力、轻 松自然、清晰悦耳。 ; 吐字发声　　讲师在讲课时声音到底该如何？是没有定论的。但是，如果一个好的讲师，发音不够清晰、准确，语音、语调不恰当，讲课、听课的效果势必会受到影响。 更何况，用嗓不科学，容易造成声音嘶哑、喉咙红肿，甚至声带病变。 所以，每个讲师、培训师都应该了解、最好能够掌握系统、科学地提高发声能力。 所谓发声能力，是指气息和共鸣控制、吐字归音及正确用声。 普通话作为中国人的标准用语，作为讲师、培训师，是非常有必要对普通话进行正音训练的。; 正音训练主要包括 ● 口部训练 ● 气息控制训练 ● 共鸣控制训练 ● 声音弹性、吐字归音训练 ● 用声与嗓音保护 ● 其他注意的问题等; 第一部分 口部训练 口腔灵活，说话才利索。 为什么早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当？ 因为，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。 所以做做口腔体操，能帮助我们更好地使用嘴巴—— 每次讲课前最好要做一下这样的活动。; 1、口的开合练习 ● 张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。 ● 开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起， ● 上下唇稍放松，舌头自然放平。 ● 做这个练习，主要是克服口腔开度的问题。; 2、咀嚼练习  ● 张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行 ● 舌头自然放平; 3、双唇练习 ● 双唇闭拢向前、后、左、右、上、下方向 ● 双唇闭拢向前、后、左、右、上、下方向转圈 ● 双唇打响;