专题五 细胞增殖和受精作用教学文稿.pptVIP

专题五 细胞增殖和受精作用;3、玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是 (　　)。 A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组 B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍 C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半 答案　D ;4、如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是(　　)。 A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生　 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组 答案　A ;5、洋葱(2n＝16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下： ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。 ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。 ③剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5～8 min。　 ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。 ⑤用石炭酸品红试剂染色。 ⑥制片、镜检：计数、拍照。 实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。 ;秋水仙素溶液处理;(4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是____________。 (5)根据上表结果可以得出如下初步结论； ①质量分数为_______秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高； ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是________________________________。 ;答案　(1)使组织中细胞相互分离开来　 (2)先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜　 (3)碱 (4)每组装片观察多个视野　 (5) ①0.01%　 ②0.01%秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h　 ;6、回答下列有关细胞与细胞周期的问题。 图1为细胞周期的模式图，图2为动物细胞的亚显微结构模式图。据图回答(方框内填圈中的数字，横线上填文字)。 ;(1)图1中，X期代表________；细胞内X期后加倍的细胞器是________；诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，需选择[　]________期的细胞。 (2)组蛋白是组成染色体的蛋白质。图2中，组蛋白基因表达时，能发生碱基配对的场所是[　]________和[　]________。 (3)图2中，具有选择透过性膜的细胞结构是______(可多选)。 A．[5]　　　B．[6]　　　C．[7]　　　D．[8] E．[9]　　　F．[10] 答案　(1)DNA合成后期(G2期)　中心体　[2]中 (2)[6]细胞核　[7]核糖体　(3)A、B、D、F ;1、本讲内容一共包括6个考点和3个实验，高考命题主要集中在“细胞的生长和增殖的周期性”“细胞的有丝分裂”和“观察细胞的有丝分裂”，减数分裂过程及与有丝分裂过程比较、精子与卵细胞的形成及差异分析、有丝分裂与减Ⅰ和减Ⅱ分裂方式及图像的辨别、物质量变曲线所体现的分裂方式和物质类型的判定和染色体相关的概念辨析等考点。 2、近五年新课标高考试题中，对有丝分裂与减数分裂图像识别的考查最为突出，而减数分裂与有丝分裂过程的比较、染色体与DNA等物质的数量变化曲线的分析也备受青睐。 ;3、再就是结合DNA复制、基因突变、基因重组和染色体变异等知识进行考查。 4、新课标高考试题对本专题的能力层级考查集中在理解能力、信息获取能力和综合应用能力等方面。 4、高考本专题的命题趋向于以细胞分裂图像、坐标曲线等为知识载体进行考查，但与DNA的复制、生物变异知识的综合趋势在逐渐增强，考生们需要重点关注。而且还可能集中在减数分裂上，受精作用考点也不容忽视。 ;1、细胞周期的表示方法(见下表) ;表示方法;2、与染色体相关的概念辨析 (1)染色体与染色质(见下表) ? ;(2)染色体与染色单体(见下表) ;(3)同源染色体与非同源染色体 ;1、常染色体和性染色体 细胞中的染色体根据其功能的不同可分为两类：常染色体(多对)和性染色体(一对)。前者与性别决定无关。后者与性别决定有关。体细胞和生殖细胞都含有常染色体和性染色体。 2、四分体 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。 如右图中a和b所代表的结构，就分别是一个四分体。由此 可见，四分体的个数与联会时同源染色体的对数是一致的。 3、同源染色体、非同源染色体、联会、四