21随机抽样(3课时全).pptVIP

2.1随机抽样 第二章 统计 2.1.1简单随机抽样 灯泡厂要了解灯泡的使用寿命,需要将所有灯泡逐一测试吗? 保险公司为对人寿保险制定适当的赔偿标准，需要了解人口的平均寿命，怎样获得相关数据？ 国际奥委会2003年6月29日决定，2008年北京奥运会的举办日期将比原定日期推迟两周，改在8月8日至8月24日举行，原因是7月末8月初北京地区的气温高于8月中下旬.这一结论是如何得到的呢？ 思考？ 统 计 统计学: 统计的基本思想: 用样本估计总体，即当总体容量很大或检测过程具有一定的破坏性时，不直接去研究总体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况。 研究客观事物的数量特征和数量关系，它是关于数据的搜集、整理、归纳和分析方法的科学。 《统计初步》知识框图： 如何描述一组数据的情况？ 从特征数上描述 从整体分布上描述 描述其集中趋势 描述其波动大小 平均数 众 数 中位数 方 差 标准差 描述其在整体上的分布规律 频率分布 数理统计所要解决的问题是如何根据样本来推 断总体，第一个问题就是如何采集样本，只有合理科学地采集样本,然后才能作出客观的统计推断。 问题的提出 简单随机抽样 简单随机抽样的特点： 它是一种不放回抽样； 它是逐个地进行抽取； 它是一种等概率抽样． 它的总体个数有限的； 有限性 逐个性 不回性 等率性 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个不放回地抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。 为了了解简阳中学高二某班55名同学的视力情况，从中抽取5名同学进行检查。 （2）如何抽取呢？ 请问： 抽签法 实 例 一 （1）此例中总体、个体、样本、样本容量分别是什么？ 抽签法 开始 55名同学从1到55编号 制作1到55个号签 将55个号签搅拌均匀 从中逐个、不放回抽出5个签 对号码一致的学生检查 结束 为了了解简阳中学高二某班55名同学的视力情况，从中抽取5名同学进行检查。 实 例 一 抽签法的一般步骤： （1）将总体中的N个个体编号(号码从1到N)； （2）将这N个号码写在形状、大小相同的号签上； （3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； （4）从箱中每次抽出1个号签，并记其编号,连续抽出n次； （5）将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体取出。 （总体个数N，样本容量n） 适用范围：总体的个体数不多时.优点：简单易行 实 例 二 简阳中学与美国University School of Sotheastern University开展远程视频交流，高二某班共有学生55人，现分配有3个名额，该如何抽取？ 学校经常组织活动,每次都用抽签的方法解决吗?每次都要制作标签?如何简化制签过程? 注：随机数表是统计工作者用计算机生成的随机数，并保证表中的每个位置上的数字是等可能出现的。 除了抽签法，还有一个有效的办法是用计算机生成随机数表，我们只要按一定规则到随机数表中选取号码就可以了,这样的抽样方法叫做随机数表法. 随机数表 随机数表法抽取样本的步骤: (1)对总体中的个数进行编号(每个数的号码位数一致); 例(1)先对55个同学进行编号,编号分别为01,02,03, …,55; (2)在随机数表中随机确定一个数作为开始,如第 行第 列的数 开始; (3)从 开始向 读下去,每次读两位,凡不在01到55中的数跳过不读,遇到已经读过的数也跳过不读,便可依次得到: (4) 。 (2)在随机数表中任选一个数作为开始; (3)从选定的数开始按一定的方法读下去,得到的数码若不在编号中,则跳过;若在编号中,则取出;如果得到的号码前面已经取出,也跳过;如此继续下去,直到取满为止; (4)根据选定的号码抽取样本. 随机数表 将全班同学按学号编号,制作相应的卡片号签,放入同一个箱子里均匀搅拌,从中抽出15个号签,就相应的15名学生对看足球比赛的喜爱程度(很喜爱、喜爱、一般、不喜爱、很不喜爱）进行调查。 上述问题中抽取样本的方法用随机数表法来进行！ 规则1：从103页表中第3行第11列开始，依次向下读数，到头后再转向它左面的两位数号码，并向上读数，以此下去，直到取足样本。 规则2：从103页表中第12行第10列开始，依次向左读数，到头后再转向它下面的两位数号码，并向右读数，以此下去，直到取足样本。 练习 练习 D 2、下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的命题序号（ ） A.从无限多个个体中抽取100个个体作样本；