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学校与中学生素质教育-立人国中
齊魯風，曲山藝海。 兩岸情，交流分享。 學歷 VS.學力 教育不是移山填海的工程， 教育是細針密縫的刺繡。 生活是一種禮儀 習慣是一種素養 教育不是法令規章的堆砌， 教育是苦口婆心的叮嚀。 中等教育的性質： 介於初等和高等教育之間的 中等程度教育。 中等教育的特色： 中等教育的對象： 對青少年所實施的教育。 素質教育指導 范思立主編﹙2004﹚ 機械工業出版社 相關的八個面向： 1.人文素質 2.科學文化素質 3.創新素質 4.審美素質 相關的八個面向： 5.情商素質 6.思想道德素質 7.身體素質 8.勞動技能素質。 素質教育概論 燕國材著﹙2003﹚ 廣東教育出版社 素質教育六種模式： 1.成功教育模式 2.愉快教育模式 3.情境教育模式 素質教育六種模式： 4. 主體教育模式 5. 合諧教育模式 6. 創造教育模式 會感覺， 會思考， 人生向前跑。 情意教育 與 青少年成長 優質閱讀引導 與 青少年的成長 教育是以生命感動生命， 以智慧啟發智慧的志業。 校長角色扮演 與 學生典範學習 青少年品格培養 與 人生價值觀塑造 教育的大道上-繁花似錦， 經驗的傳承上-任重道遠。 * * 學校與中學生素質教育 台中市 立人國中 校 長 胡 金 枝 中等教育的場所： 在中等學校所實施的教育。 升學及就業預備的教育。
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