从一节作文课谈信息技术与传统语文课堂融合及作用.docVIP

从一节作文课谈信息技术与传统语文课堂的融合及作用 　　摘 要：在信息时代背景下，如何借助信息技术提高学生的学习效率是教师需要思考与实践的课题。作为传统的语文学科如何与现代的信息技术融合，如何带领学生从传统的一支粉笔一块黑板的课堂转场到有双板、白板、paid、Inspiration等信息技术支持的未来教室，从而提高学生的学习效率？笔者结合一节作文课，从学习情境创设、学习资源整合、学习成果展示、作业评价方式四个方面来阐述语文课堂与信息技术的融合提高了学生的学习效率这一观点。 　　关键词：信息化课堂融合；情景创设；资源整合；成果展示；评价方式；学习效率 　　中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）16-092-2 　　21世纪是信息的时代，信息技术的迅猛发展带来了人们生活方式的变化，也对影响未来的教育提出了新的要求。随着信息技术的教学装备进入课堂，需要教师改变传统的教学理念和教学方式。在《语文课程标准》中也要求教师培养学生“利用网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读；能从其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题”的能力。因此，如何借助信息技术提高学生的学习效率是教师需要思考与实践的课题。在信息时代的背景下，教师必将改变教育教学的行走方式。作为传统的语文学科如何与现代的信息技术融合，如何带领学生从传统的一支粉笔一块黑板的课堂转场到有双板、白板、