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(苏教版)六年级数学下册ppt课件比例的基本性质_3
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 比例的性质 苏教版六年级数学下册 甘城子中心学校 王彦文 教学目标 认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。 2. 理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。 3. 通过自主学习,经历探究的过程,体验成功的快乐。 1.什么叫做比? 两个数相除又叫做两个数的比. 2.什么叫做比值? 比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。 3.什么叫做比的基本性质? 比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。 3 :5 = 6 :10 4 .5 :9 比例 比 表示两个比相等的式子 两个数相除 从意义上 从结构名称上 有4个项:两个外项, 两个内项 有2个项: 前项和后项 等号连接两个比(=) 比和比例 做一做 根据比例的意义判断下面那两个比可以组成比例。 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 1∶4 ∶ 和 6∶4 0.6∶0.2 和 ∶ 因为: 6∶10 = 0.6 9∶15 = 0.6 所以: 6∶10 = 9∶15 因为: 20∶5 = 4 1∶4 = 0.25 所以: 20∶5和1∶4不能组成比例。 下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的 比例写出来. 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 1∶4 ∶ 和 6∶4 0.6∶0.2 和 ∶ 因为: ∶ =1.5 6∶4 = 1.5 所以: ∶ = 6∶4 因为: 0.6∶0.2 = 3 ∶ = 所以: 0.6∶0.2 和 ∶ 不能组成比例。 做一做 6cm 4cm 3cm 2cm 你能根据图中的数据写出比例吗? 3 6 = 2 4 2 4=3 6 3 2=6 4 2 3=4 6 : : : : : : : : 内项 外项 观察这些比例,你有什么发现? 你能说出其它三个比例的外项和内项各是多少吗? 例题 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 内项积是: 2 × 200=400 外项积是: 80 × 5 = 400 2 × 200= 80 × 5 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。 如果用字母表示比例的四个项,即a:b=c:d,那么这个规律可以写成 ad=bc a×d=c×b 3 :6=2 : 4 3 6 = 2 4 3×4=2×6 外项 内项 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 做一做 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 外项 项外 内项 内项 外项 内项 外项 内项 计算下面比例的外项积和内项积。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 做一做 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 4.5 × 6 = 27 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 2.7 × 10 = 27 6 × 15 = 90 10 × 9 = 90 × 4 = 2 × 6 = 2 0.6 × = 0.15 0.2 × = 0.15 应用比例的基本性质,判断下面 的两个比能否组成比例。如能组成 比例,把组成的比例写出来。 3.6 :1.8和0.5:0.25 ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 1.8 0.5 0.9 3.6 0.25 0.9 3.6 :1.8=0.5 :025 0.5 :0.25=3.6 :1.8 哪一组中的四个数可以组成比例? 把组成的比例写出来。 (1)6、4、18和12 (2)4、5、6和8 6:4=18 :12 4 6=12 18 4 12=6 18 12 4=18 6 : : : : : : : 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院
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