（青岛版）五年级数学下册ppt课件方向与位置_4.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 青岛版五年级数学下册 教学目标 1.通过复习巩固所学知识——根据数对确定位置、根据方向和距离确定位置、看简单的平面图、根据方向和位置描绘简单的线路图。 2.培养同学们归纳概括的能力，发展空间观念。 3.培养大家主体意识和数学应用意识，创新意识和实践能力。 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 巩固练习： 你能用刚学习的知识描述一下教室中同学的位置吗？ 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 小刚 小刚 ：（2，4） 小芳 小芳：（5，1） 小青 小亮 小明 小华 小毛 小倩 小雷 小文（5，4） 有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？” 怎样用数对表示石榴王和石榴仙子在石榴园中的位置？ 数对（x，5）表示的可能是