梦里的小溪沙坪坝区树人幼儿园罗喻大班语言活动.PPT

* * 梦里的小溪 大班语言活动：《梦里的小溪》 目标： 1、运用夸张的表情朗诵诗歌，感受诗歌的幽默和颠倒描述事物的趣味性。 2、在情景游戏中学会用“梦见X X X X X”的句式大胆的仿编诗句。 3、乐意与同伴分享自己的美梦，体验梦境带来的乐趣。 重点、难点： 重点：感受并理解诗歌中颠倒描述事物的趣味性。 难点：能按“梦见×××××”的句式将事物颠倒仿编诗歌。 大班语言活动：《梦里的小溪》 调整： 2、仿编： 原教材:根据原图仿编等方法. 调整后:1、增设仿编句式图谱。 2、由按原图仿编——看图拓展仿编——自由想象仿编逐层深入。 理由:幼儿的思维具有直觉行动性,他们的思维从具体到表象再到抽象,让仿编这个环节由易到难层层推进,打开幼儿的思维同时符合幼儿学习语言的特点. 大班语言活动：《梦里的小溪》 1、对“颠倒”一词的理解 原教材：“你发现那些诗句是在颠倒描述事物” 调整后：“梦里发生那些奇怪的事？为什么奇怪？ 理由：提问更具体，指向性更强，容易激发幼儿心智活动的参与。 *