国培网络研修与校本研修第二阶段心得体会.docxVIP

“国培计划（2017）”---示范性网络研修与校本研修整合项目陕西渭南白水 第2阶段心得体会 2017年10月，我县全面铺开?“国培计划（2017）”---示范性网络研修与校本研修整合项目。?我有幸参加了这次培训，并担任我校管理员，和同校的30位老师一起学习，一起成长。这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。本次培训，让我们从各个层面更新理念，从如何做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修，异彩纷呈。 12月13日晚上，云台中心校语文教研组举行了国培研修第二阶段线下研讨活动。会议由语文教研组长卢艳妮主持，全体语文教师参与。 首先，各语文教师谈了自己第二阶段看课后的感受，并提出做作业中存在的问题进行研讨。宋媛老师就部编教材一年级语文上册《gkh》一课如何把握重点、突破难点的策略与大家交流讨论。王军芳老师谈了自己对《gkh》一课重难点的把握以及突破方法。各教师还结合自己在教学中如何把握重点，突破难点各抒己见，线下研修活动气氛活跃。 线下活动剪影 最终，在如何把握教学重点、突破难点这个问题上最终达成共识:1、要依据课标，钻研教材教参确定重难点。2、了解学情整体把握突破重难点。3、方法灵活，去粗取精完成教学任务。 2017年12月13晚，云台中心校的全体数学教师在我办公室进行了第二阶段线下研讨活动。会议由教研组长李小凤主持，全体数学教师参与。 首先，组长让各位教师谈谈自己第二阶段学习后的体会，并提出了第二阶段作业中存在的问题进行研讨。 李小凤老师就二年级上册数学中《退位减》一课的重点、难点进行分析，让各位教师各抒己见，使线下研修活动气氛活跃，达到目的。 最后，在大家的研讨中，对如何抓住本课的重点和难点及在教学中如何突破本课的重点和难点达到共识。 活动剪影 通过本次的学习，大家在专家的引领下边学习边反思，转变了自己的教学理念，取长补短，提高专业水平。同时，我们也存在共同的疑惑：1、在线下研修时缺乏专业的教师引领；2、各年级都是单班教学，所以在小组共同研修中存在缺乏交流共同点，给线下研修带来困扰。 第二阶段的培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，大家共同探讨了教学中的困惑，经验，使我受益匪浅、收获颇丰！深感我们今后应该做到以下几方面： 1、关注教师的发展? 以往我们常说教学要关注学生的发展，我认为教研也要关注老师的发展，因为许多老师没有自我提升的意识，这样教一年书的老师和教二十年书的老师没有什么区别。与其抱怨工作的不如意，不如认真学习，从工作中找到幸福感。因为心态决定状态，停止抱怨你会站在成功的十字路口，你改变不了现实就学会适应现实。? 3、探究校本研修与网络研修整合的方向? 课堂的在职学习，要建立在反思与行动联系的基础上。课堂教学是业务能力提升的主要途径。网络研修是培养教师素颜，构建学习型团队的必由之路。希望网络研修不断提升，不断改革。 4、终身学习是教师义不容辞的责任? 加强学习。一是学习专业教学理念，强化专业发展意识；二是积累学科专业知识，奠定专业成长基础；三是磨练自身专业能力，促进自身不断发展。? 通过这次培训学习，我们深刻认识到未来的教师应该是懂网络，并能熟练运用网络为我们教学服务。充分整合校本研修和网络研修，将校本资源与网络资源相互融合，不断进行自我提升。