综合实践（人教版六年级下册数学获奖ppt课件）.ppt

知识汇总 5.20＝4.00×1＋1.20×1 5.20＝2.00×2＋1.20×1 6.40＝2.00×2＋1.20×2 8.00＝3.00×2＋2.00×1 6.00＝2.00×3　12.00＝4.00×3 10.00＝3.00×2＋2.00×2 7.60＝3.00×2＋0.80×2 综合其他邮资确定：可以增加面值为4.00元(或者2.00元)和3.00元的邮票。 4. 在投递信件时，国家邮政部门规定： 50÷20＝2.5≈3　3×0.80＝2.40(元) 答：需付邮资2.40钱。 (1)明明给本市的爷爷寄一封50 g重的信，需付邮资多少钱？ 知识汇总 （选题源于《典中点》） 夯实基础 32÷20≈2　1.20×2＝2.40(元) 2.40÷0.80＝3(张)　2.40÷1.2＝2(张) 答：可以贴3张80分的邮票或2张1.2元的邮票需付邮资2.40元。 (2)如果邮寄不超过100 g的信函，最多只能贴3张邮票。一封信重32 g，寄往外地，如果只用80分和1.20元的邮票，可以怎样贴邮票？ 知识汇总 有趣的平衡 知识汇总 活动目标： 1．通过生活中平衡现象的实验，发现竹竿平衡时，“左边的刻度数×左边所放棋子数＝右边刻度数×右边所放棋子数”，初步感受杠杆原理。 2．在实验中发现当竹竿平衡且“左边所放棋子数×刻度数”的积不变时，“右边的刻度数”与“右边所放棋子数”成反比例，加深对反比例关系的理解。 3．通过实验培养抽象概括能力、推理能力。 探究点 4 知识汇总 一、制作实验用具。 选一根粗细均匀的竹竿(长约1 m)，在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8 cm做一个记号(可以刻一个小槽)。 知识汇总 二、探索规律，理解“杠杆原理”。 1．实验一。 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，怎样放棋子才能保证平衡？ 知识汇总 (1)实验尝试。 把两个塑料袋分别挂在竹竿左右两边刻度相同的地方。在左边的塑料袋里放上一定数量的棋子，发现竹竿不平衡，要保证竹竿平衡，看右边要放几个棋子(如下图)。 知识汇总 (2)实验记录如下表： 知识汇总 (3)实验发现：从表中数据可以看出：左右两边所放的棋子数都相同。 (4)发现规律：如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，那么只要两个塑料袋里放相同数量的棋子，竹竿就能保证平衡。 知识汇总 2．实验二。 如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么样的位置才能保证平衡？ (1)实验尝试：在两个塑料袋里分别放入数量相等的棋子，并挂在竹竿的两侧，来回移动塑料袋使竹竿保证平衡。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第1课时 综合实践 6 整理和复习 R 六年级下册 绿色出行 知识汇总 活动目标 探究点 1 1 ．结合具体情境，初步理解“绿色出行”的含义。 2．运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。 3．在收集、分析、处理信息的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强环保意识和社会责任感。 知识汇总 解决问题1。 每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？ 知识汇总 思路导航：每辆汽车平均每千米二氧化碳排放量×汽车平均每年行驶的千米数＝每辆汽车一年的二氧化碳排放量，再把结果换算成用“吨”作单位的数。然后用每辆汽车一年的二氧化碳排放量×2011年末全国私人轿车总数＝全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年的二氧化碳排放量。 160×15000＝2400000(g)＝2400(kg)＝2.4(t) 2.4×4322＝10372.8(万t)＝103728000(t) 答：一辆汽车一年排放二氧化碳2400 kg，合2.4 t；全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放103728000 t二氧化碳。 知识汇总 解决问题2。 (1)出示资料： 小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。 知识汇总 用表格