《地震中的父与子》公开课课件.pptVIP

“谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” 儿子在等我！ 这是一位 了不起 的父亲！ 　 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 你能想象出父亲“破烂不堪”是什么样子的吗？ 你感受到了什么？ 他挖了8小时, 12小时, 24小时, 36小时, 没人再来阻挡他。 他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 衣服破烂不堪， 到处都是血迹。 挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头：儿子在等着我！ 地震现场 512汶川大地震后 ——伤亡严重 纪念地震 17、地震中的父与子 预习检查 1.检查字词。 2.想一想课文讲了一件什么事？并思考这是一对怎样的父与子？ 读读下列词语 shān 地震 洛 杉 矶 混乱 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 爆炸 悲痛 颤抖 拥抱 绝望 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪 jī hùn xī xū màn bào lì 课文讲述的是1994年美国 洛杉矶大地震中，一位父亲冒 着（ ），抱着（ ） 不顾劝阻，历经艰辛，经过 （ ）小时的挖掘，终于在 （ ）救出（ ） 的故事。 危险 坚定的信念 38 废墟中 儿子及其同伴 这对了 不起的父与 子，无比幸 福地紧紧拥 抱在一起。 小组合作，选择自己喜欢的方式朗读全文，读准字音。（提示：可以合作朗读） 快速朗读1—12段，找出体现父亲了不起的语句，用铅笔划出来，并尝试说说理由。(说理由可以抓住关键字、词、句分析) 朗读13—23段，找出体现儿子了不起的语句，用铅笔划出来，并尝试说说理由。 这是一位 了不起 的父亲！ 跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他: “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。