随机抽样课件(公开课0915).pptVIP

第二章 统计 现代社会是信息社会,人们常常需要收集数据。例如产品的合格率、农作物的产量、商品的销售量、影响学生视力状况的主要原因、同学们的作息时间等.根据所获得的数据提取有价值的信息,作出合理的决策. 一、随机抽样 二、用样本估计总体 三、变量间的相关关系 2.1 随机抽样 2.1 随机抽样 本节知识结构: 基本概念 1.总体: 2.个体: 3.样本: 4.总体容量: 5.样本容量: 2.1 随机抽样 本节知识结构: 2.1 随机抽样 问题提出 要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗?应该怎样判断? 2.1 随机抽样 本节知识结构: 六 练习提高: 1.某单位有老年人27人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们身体状况的某项指标，需从他们中抽取一个容量为36的样本，适合抽取样本的方法是 （ ） A．抽签法 B．系统抽样 C．随机数表法 D．分层抽样 六 练习提高: 2.要从已编号（1-50）的50枚最新研制的某型号导弹中随机抽取5枚来进行发射试验，用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是（ ） A．5，10，15，20，25 B． 3，13，23，33，43 C．1，2，3，4，5 D． 2，4，8，16，32 六 练习提高: 3. 有这样的三件事: ①教育局督学组到学校检查工作，临时需在每个班各抽调二人参加座谈； ②某班期中考试有15人在85分以上，40人在60～84分，1人不及格，现欲从中抽出8人研讨进一步改进教和学； ③某班元旦聚会，要产生两名“幸运者”。 以上三件事，合适的抽样方法依次为（ ） A．分层抽样，分层抽样，简单随机抽样 B．系统抽样，系统抽样，简单随机抽样 C．分层抽样，简单随机抽样，简单随机抽样 D．系统抽样，分层抽样，简单随机抽样 六 练习提高: 4. 某年级210人，在一次考试中成绩优秀的有40人，成绩中等的有150人，成绩较差的有20人，为了解考试情况，从中抽取一个容量为21的样本，则宜采用_______抽样方法，且各类成绩中抽取的人数分别是 。 * * * 统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。 一 本章引言: 介绍收集数据的方法,包括: 简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种 包括总体的分布和总体的数字特征 包括两个变量的线性关系及建立线性回归方程 一 本章引言: 二 新课学习: 总体与样本 方便样本 随机样本 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 二 新课学习: 我们所要考察对象的全体. 其中的每一个考察对象,即总体中的每个元素 从总体中抽出的若干个体组成的集合叫做总体的一个样本. 总体中个体的数量. 样本中个体的数量. 三 基础复习: 总体与样本 方便样本 随机样本 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 二 新课学习: 总体与样本 方便样本 随机样本 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 二 新课学习: 四 举例分析: 分层抽样 系统抽样 简单随 机抽样 适用范围 联系 特点 共同点 类别 每个个体被抽取的可能性相等 从总体中逐个抽取 总体中个体数较少 将总体均分成几部分,按事先确定的规则在各部分中抽取 起始部分采用简单随机抽样 总体中个体数较多 将总体分成几层,分层进行抽取 各层抽样时采用简单抽样或系统抽样 总体由差异明显的几部分组成 五 归纳提升: D B D 分层抽样 4，15，2 * * *