中国的民族状况幻灯片课件.pptVIP

第五课 中国的民族状况;第五课 中国的民族状况;秦朝——我国第一个统一的多民族封建王朝;唐朝——国力强盛、疆域辽阔、民族关系和谐;元朝——第一个少数民族建立的统一的封建王朝;清朝——奠定今日中国版图的基础; 广袤的疆域是各民族共同开拓的，悠久灿烂的中华文化是各民族共同发展的，统一的多民族国家是各民族共同缔造的。 ——《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书 ; “中华民族”是对中国境内各民族和海外华人的统称，它充满了上下五千年的历史沧桑感， “中华民族”一词是由历史悠久的“中华”一词和近代以来由西方传入的“民族”一词相互结合而成的。梁启超等人较早地使用了“中华民族”一词。 ;“中华民族”的涵义 1905年，梁启超写了《历史上中国民族之观察》一文，从历史演变的角度指出中华民族是中国境内的所有民族，汉满蒙回藏等为一家，是多元混合的。?　　;各民族共同缔造了新中国 ;二、现阶段中国的民族状况;民族分布特点：;国庆盛典见证民族情深;北京奥运会闭幕式上的民族鼓表演;国庆60周年盛典中的民族元素;中华民族是一个团结统一的大家庭 ????中国56个民族有一个共同的族名：中华民族。56个民族血脉相连、相互依存构成的统一而不可分割的整体。 ???? 各兄弟民族各有其起源、形成、发展的历史，社会文化也各有特点；但各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同利益，从而形成了中华民族这个和谐互助的大家庭。;2、民族认同感增多;;;;56个民族，56朵花——民族文化的多元性;56个民族，56朵花——民族文化的多元性;56个民族，56朵花——民族文化的多元性;;;“融—和”——回民学校核心价值观 在多元文化背景下，以尊重不同文化为出发点，重视各民族的文化传承和发展，兼容并蓄继承各民族、各区域优秀文化遗产，在民族平等的基础上，加强各民族、各地区间的文化交流，培养受教育者在多元文化背景下对周围文化的尊重、认可、适应，促进不同民族共同发展。 它体现的是一种平等的对待，一种尊重的态度，一种包容的雅???，一种开放的心胸，一种融合的大气，一种创新的魄力，本质就是尊重多元、兼容并蓄、和而不同、共同发展。 ;“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”;“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开” 。