2017高中语文文言文句式教学幻灯片.ppt

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2017高中语文文言文句式教学幻灯片.ppt

  文言句式 一、用“者”或“也”句式表判断。 ①用“……者,……也”表判断。 ②句末用“者也”表判断。 ③前单用“者”或后单用“也”表判断。 四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。 三、用动词“为”“是”表判断。 六、用“非” “弗”“未”“莫”等表示否定的判断。 五、无标志判断句,通过语意直接表示判断。 二、用“此(是)……”句式表判断。 判断句主要形式: 下列句式中哪些是判断句: 1、旦日飨士卒,为击破沛公军。 2、邻之厚,君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十人骑。 6、夺项王天下者,必沛公也。 7、因人之力而敝之,不仁。 8、此帝王之资也 3、6、7、8为判断句: 1、旦日飨士卒,为击破沛公军。 2、邻之厚,君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。(译:我本是街市中一个拿刀的屠夫 。) 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十人骑。 6、夺项王天下者,必沛公也。 7、因人之力而敝之,不仁。(译文:依靠人家的力量反过来伤害人家,这是不仁义的 。) 8、此帝王之资也。(译:这是开创帝王之业的凭借.) 翻译下面的句子: 1、今急而求子,是寡人之过也。 2、秦,虎狼之国,不可信。 3、强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在耳。 秦国是(像)虎狼(一样)的国家,不能信任。 强大的秦国不敢对赵国发动战争的原因,只是因为有我们两人在。 现在危急之中来求你,这是我的过错。 被动句 文言句式 一、用介词“于”“受……于” 表被动。 三、用“为”“为……所……”表被动。 二、用“见”“见……于……”表被动。 四、用介词“被”表被动。 五、动词本身表被动。 被动句主要形式: 1、选出不是被动句的一句( ) A、如今人为刀俎,我为鱼肉 B、今不速往,恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉 A 译:老弱残兵被其余人马所挤倒践踏 2、选出不是被动句的一句( ) A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、父母宗族,皆为戮没 C 都爱好擅长文辞,凭着辞赋好而被人称道 3、翻译下面的句子。 1、(朱)晖(huī )刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。 译:朱晖在做官时很刚正,被上司忌恨,所到之处常常被人弹劾。 2、永元中,(张衡)举孝廉不行,连辟公府不就。 译:(汉和帝)永元年间,(张衡)被推荐为孝廉,没有去应荐,屡次被公府征召,他也不去应召 。 倒装句 文言句式 现代汉语的句子成分的顺序,一般为: (定)主─[状]─谓─ (定)─宾      在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是所谓倒装句(变式句)。文言倒装句主要有以下几种形式:    一、宾语前置;   二、定语后置; 三、状语后置; 四、主谓倒置。   主谓倒装即将谓语前置,大都是为了突出谓语部分,适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。 ①甚矣,汝之不惠! ②美哉,我少年中国! ③何哉,尔所谓达者?你认为所谓通达的人是什么样的呢 翻译下列句子,体会句式特点 汝之不惠甚矣! 我少年中国美哉! 尔所谓达者何哉? 一、疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。 二、否定句中代词作宾语时,宾语前置。 三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前,以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。 四、介词宾语,有时也放在介词的前面。 宾语前置有以下几种情况: 疑问代词:何、谁、孰、胡、安、焉等。 否定词:不、未、莫、无等 1、不是宾语前置的一句是( )   A、 之二虫又何知? B、 卿欲何言? C、 安得广厦千万间。 D、 宋何罪之有? C 2、下列各句,与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是(  ) A、君何以知燕王? B、夫子何哂由也? C、夫晋,何厌之有? D、何故而至此? A 1、中心词+后置定语+者 2、中心词+之+后置定语+者 3、中心词+ 之+后置定语 4、中心词+ 数量词 定语后置的四种情况: 太子及宾客知其事者 石之铿然有声者 蚓无爪牙之利,筋骨之强 尝遗余核舟一 1、下列句中不含定语后置的一项是( ) A、人马烧溺死

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