人教版语文七年级上册第三十课《诗四首》(第三课时)教学幻灯片.pptVIP

;归;作者简介：; 陶淵明由於在現實社會中找不到理想的道路，因而退隱田園，寄 情山水。他否定污 濁的現實，熱愛純樸的田園，因而寫了大量的田園詩,後世稱他為 代表作家。 ;少无适俗韵，性本爱丘山。 （《归园田居》其一）;（1）少有“猛志逸四海”，为官十三载，终赋《归去来兮辞》，从中吐露“世与我而两相违”，“鸟倦飞而知还”的心声。 （2）“误落尘网中，一去十三年。”“久在樊笼里，复得返自然。”（《归园田居》其一） （3）诗人赋《乞食》“饥来驱我去，不知竟何之；行行至斯里，叩门拙言辞。”;美学家李泽厚曾经评价陶渊明的诗：非常一般的景色，充满了生命和情意，而表现得那么自然、质朴。山水草木在陶诗中不再是一堆死物，而是情深意真，既平淡无华又生意盎然。;;字摩诘，原籍太原祁（今山西祁县境）人。后迁居蒲州（今山西永济），遂为河东人。 开元进士，官至尚书右丞，故人称“王右丞”。 王诗语言清新凝炼，朴素中见华采。 ;;;归雁入胡天;;宋苏东坡曾说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。” ;;;;作业： 1.背诵2诗，默写2次。 2.预习后2诗，抄写3次。 3.搜集背诵其他〈边塞诗〉。;渡荆门送别;作者简介：;渡荆门送别 ;;作者在5岁那年便随父亲到四川，在那里度过了青少年时代，因此常称四川为“故乡”。 长江水自蜀东流而下，所以作者称它为“故乡水”。诗人初次离开故乡，确实有些依依不舌，但不说破，掉笔从对方写来，说故乡水有情，不远万里，依依不舌送我到楚地，愈觉情味无穷。含蓄地抒发了思乡之情，将全诗用一根无形之线收束在一起。 ;山随平野尽;月下飞天镜;（夜晚）明月本在天上，倒映入江水中，好象从天上飞来一面明镜。;图景欣赏;图景欣赏;登岳阳楼（其一）陈与义;作者简介;写作背景;登岳阳楼陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。;登岳阳楼陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖??欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。;“洞庭之东江水西”这句诗写什么？怎么写的？;“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有什么特点？;颔联的风格有什么变化？;“万里来游还望远，三年多难更凭危” 颈联通过叙事抒发了什么感情？;“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲” 怎样理解尾联中加线的词语？;这首诗抒发了诗人怎样的情感？;策划：屠元成 李冬梅 郑少艾 制作：林莉 审核：刘飞耀 责编：梁 兵 资源引用：温州市教育资源应用平台 zyk.wzer.net