2015春六年级语文下册《青海湖梦幻般的湖》ppt课件3北京版.pptVIP

青海湖，梦幻般的湖;教学重点、难点;你知道吗？;了解一下她吧;粗读课文后，完成如下问题：;（四）、精读课文，完成如下问题：;重点语句 ; 2、作者按怎样的顺序来观赏青海湖的？ 按照表格中从上道下的顺序观察。作者是站在一个固定的地方观赏青海湖的美景，这种观察方法就是“定点观察”方法：由近及远，由上至下，言之有序。我们在平时的写作中，就要学习作者的这种定点观察的方法，使文章言之有序，收放自如。 3、作者是以什么为线索来描绘青海湖风光的 ？ 明线：以作者的游踪为线索，即在路上、在青海湖、离开。  暗线：以“梦幻”贯穿全文 ;3、文中哪个词最能体现青海湖的醉人之美？划出文中相关语句，体会作者的思想感情。;欣赏青海湖风光，品味精美语句：;;;;（五）、欣赏青海湖风光，品味精美语句：;;;（五）、欣赏青海湖风光，品味精美语句：;棕头鸥;斑头雁;鸬鹚;鸬鹚;黑颈鹤（国家一级保护动物）;（五）、欣赏青海湖风光，品味精美语句：;湟鱼(学名青海湖裸鲤 ）;小结;（六）、学生活动：; 拓展延伸（课外作业）? ;链接生活?