从一道填空题浅议数学逻辑思维能力培养.docVIP

从一道填空题浅议数学逻辑思维能力的培养 　　摘 要 科学的思维方法是思维的钥匙,常用的逻辑思维方法有分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化、系统化、类比、归纳、演绎等十多种。本文从一道填空题来看看不同的思维方法指导下所得到的不同解法,并从解题中培养学生的数学逻辑思维能力。 　　关键词 思维 逻辑思维能力 逻辑思维方法 　　 　　注重提高学生的数学思维能力是高中数学课程的基本理念之一,也是高中数学教育的基本目标之一。其中逻辑思维能力是学好数学必须具备的能力,高中阶段的教师如何在具体的教学中培养学生的数学逻辑思维能力,掌握科学的逻辑思维方法,帮助学生建立良好的学习态度,引发对数学的浓厚的兴趣,就显得尤为关键。 　　何为逻辑思维能力? 逻辑思维方法?逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律,运用逻辑方法,来进行思考、推理、论证的能力。数学具有严谨的逻辑体系,数学概念的分类,定理的证明,公式法则的推导,广泛使用逻辑推理。因此,数学教学是培养学生逻辑思维能力极为有力的场地。常用的逻辑思维方法有分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化、系统化、类比、归纳、演绎等十多种。常说“思维是数学的体操”,而科学的思维方法是思维的钥匙,只有具备科学的思维方法,才能对感性材料进行合理的加工整理,形成严谨的理论系统,才能在众多材料题设中,找出一条主导线的线索,从整体上把握事物的本质联系;从而有效地提