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以实践能力为核心的专业学位教育 　　文章编号：1672-5913（2015）11-0025-03 　　中图分类号：G642 　　摘要：专业学位教育是我国大力提倡的新兴教育模式，其目的是针对行业的特定职业需求，培养具有专业能力的可以胜任目标职业角色的高层次专门人才。硕士专业学位教育有别于学术型硕士教育，因此需要摸索出针对专业硕士的教育教学方法。文章阐述在软件工程专业硕士核心课程软件体系结构教学中探索出的一套行之有效的硕士专业学位教学方法，介绍探索和实践过程中的经验及教训，为相关课程的教学改革提供借鉴。 　　关键词：专业学位教育；实践；软件工程；体系结构 　　0 引 言 　　专业学位是针对特定职业领域的需要，为培养具有较强专业能力和职业素养的高层次专门人才而设置的一种学位类型。虽然专业学位与学术学位培养的人才类型有所不同，但是二者不存在谁高谁低的问题，都处于同一层次。目前，我国已基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士3个学位层次并存的专业学位教育体系。 　　我国的专业学位教育尤其是硕士专业学位的教育迅猛发展。图1所示为我国1996-2009年全国硕士专业学位授予人数的统计图示。从图中可见，专业硕士授予数量从1996年的0.03万迅猛增长到2009年的11.74万，13年间增长了390倍，年均增长率高达58%。2009年3月，教育部决定增招的硕士研究生名额全部用于招收