北师大版小学六年级数学总复习《探索规律》ppt课件_1.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 1. 六（4）班同学按下面的规律为教室挂上气球。  第20个气球是什么颜色的？第27个呢？请说明理由。 你能发现下列图形的规律吗？ 1 2 3 4 5 (1)如果用数字“1”表示正方形的大小。 （2）现在正方形的大小怎么表示？ （3）现在正方形的大小呢？ （4）接着画第4个 ？ （5）请描述第10个图形的样子？ 2×2 3×3 4×4 （6）如果用N表示第几项数，用X表示图形的个数，你能用一个关系式来它们之间的规律吗？ 探索数与图之间的规律： X=N×N 2 =N 商店营业员按下面的方式堆放玩具小球。 你知道第5堆有多少个小球吗？第8堆呢？ 你知道第 n 堆有多少个小球吗？ 乘法表中的数学规律： 要求： 1、把乘法表填写完整，小组每一位成员可先独立观察，从中探索其中蕴含的规律，然后在小组内交流。并用简洁明了的方式注明你们的发现。 2、每一组选出一名汇报员宣读找到的数学规律，其他小组认真倾听，补充不同的数学规律。 (课本66页） 探索数与数之间的规律： 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24