苏教版语文12册六年级下册ppt课件14《学会合作》课件.pptVIP

四年前的汶川 汶川新貌 对于以上观点你是否认同？你能举出反例吗？ 请同学们分析下列工作需要多少人才能完成。 　　 ①出版一本书 　　 ②出一次板报 　　 ③演一台节目 　　 分析一份数据资料 美国学者做了一份研究，自1901年诺贝尔奖金颁发以来的75年中，286位获奖者中有三分之二的科学家是与 人合作而获奖的。以25年为一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升65%，第三个25年达到79%。 科学研究离不开合作 科学研究离不开合作 “神六”工程由七大系统组成，110个研究所、学校、基地、工厂，直接承担了研制、建设、试验任务。航空、船舶、兵器、机械等领域及有关省、市、自治区的3000多个单位承担了协作配套任务。共有数十万人参加了工程研制、建设和试验，直接参加首次载人航天飞行任务的就有数万人。必须有高度统一的团队合作精神，全部参与者的默契分工与合作，如此庞大的工程才可能完成。 企业发展离不开合作 微软公司素以特殊团队精神著称，这是微软的成功之道。 比尔·盖茨回答需要什么人进入他的公司时，他把团队精神放在了第一位 总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。 看来现代人的确离不开与人合作，那么合作有什么重要的意义呢？ 合作的意义 一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。 一个人学会了与别人合作，也就获得了 打开成功之门的钥匙。 1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 2. 划出比喻句，并说明把什么比作什么？ 将“合作”比喻成“钥匙”。 我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢？在文中找出相关的句子，画下来读一读。 同学们说说你对这句话的理解。 小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就。 这是非常宝贵的人生道理。 如果想取得成功，就必须学会合作，同学们好好读读1-3自然段，记住这个人生道理。（要读出味儿来） 齐读第1-3自然段。 我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么，怎样能使合作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效地合作呢？ 课文通过两个具体事例向我们阐明合作的方法，同学们自由朗读第4-6自然段，找出问题的答案。 课文探究 成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 第一个事例是什么内容？ 　　怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 　　怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 谈谈你对交响乐团的认识。 交响乐团的特点 人数多 乐器种类多 在这种情况下，他们演奏的乐曲如何呢？ 贝多芬命运交响曲1（流畅）.f4v 是什么力量使上百位乐师、数十种完全不同的乐器合作得这样完美和谐？ 这主要依靠： 团体目标，协作精神 指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。 体会： 　 合作要有高度统一的团体目标，还必须具有协作的精神。 学习第二事例 学习要求： 　1. 读第5自然段，找出实验的目的、经过、结果，写写自己的感受。在书上进行勾画，动手写一写感受。 这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便一最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自