《使至塞上》初中语文北师大2001课标版八年级上册课件.pptVIP

; ;;使至塞上;;;读出诗味 ;读清诗意 ;使至塞上; ;;;什么是边塞诗 唐代以边塞军旅生活为主要内容，或描绘奇异的边塞风光，或描写戍边将士艰辛生活的诗作称为“边塞诗”。 它是唐诗中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的部分，被称为唐诗王朝里的将军。 边塞诗的创作贯穿了唐朝的整个历史。;边塞诗产生的主要原因 一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于 建功立业的壮志和“入幕制度”的刺激。文人普遍投笔从戎，赴边求功。正如杨炯诗句“宁为百夫长，胜作一书生。”；岑参诗句“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。” 其代表人物有王昌龄、王翰、王之涣、岑参、高适、李益等。;边塞诗的内容 1.边塞风光； 2.边疆战士的艰苦生活； 3.杀敌报国，建功立业的抱负； 4.边疆将士思乡的情思。 其中，初、盛唐边塞???多昂扬奋发的格调，中晚唐边塞诗则多怀乡思人之怨尤。 ; 延 伸;;;1.回答问题：举手，回答完说，回答完毕2.开展活动：教师击掌三次，学生随和三次，停止工作，目光转向老师。 3.表达：举止大方，面向听众，声音洪亮。 4.倾听：注视说者，积极回应，及时评述。;边塞诗的内容 1、边塞风光； 2、边疆战士的艰苦生活； 3、杀敌报国，建功立业的抱负； 4、边疆将士思乡的情思。内容不仅涵盖了盛唐边塞诗的大多领域，而且格调高亢。;边塞诗主题 体现诗人对当权者不重视戍边将士的愤慨 体现了戍边将士的豪放和视死如归的勇气 反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。 表现了诗人和边防将士对战友的真挚感情。