《分数的意义》小学数学苏教版五年级下册课件.pptVIP

江苏省电化教育馆制作;江苏省电化教育馆制作;;一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 ;;;;;;请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。 ;请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。 ;请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的 ，想一想，这里把什么看作单位“1” ？ ;* 把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。;说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。 ;;;;分数; 练习六第3题：说出每个分数表示的意义。; 练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。; 练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。; 练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。;（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 ，2枝铅 笔是铅笔总数的 。 （2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的 。;（ ）;（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 ，2枝铅 笔是铅笔总数的 。 （2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的 。;（3）有18枝铅笔，平均分给2个 同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的 。 （4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的 。