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《图形的放大或缩小》小学数学西南师大版六年级上册课件_2
义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册;;;;义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册;看一看:各组中的两张图片有什么 相同与不同?;第二组图:; ;两个正方形大小不同,但形状相同。;议一议:
每组图中的两个图形之间什么有变化?什么没有变化?;第二组图:;综合以上图形的比较情况可以得出以下概念:;把左图像上图那样缩小后,是右边的哪个图形?;;例题2:在方格纸上按要求画出图形。;(2)把长方形的长、宽都缩小为原来的二分之一。;(2)把长方形的长、宽都缩小为原来的二分之一。;(3)把L型的各边放大4倍。;小结画法:;课堂活动:;用火柴棍摆一个正方形,
使它的边长为下图边长的3倍;在方格纸上将下图各边缩小为原来的二分之一。;在方格纸上按要求将圆环放大。;通过这节课的学习,你有什么收获?;请同学们在方格纸上
设计一幅图,并且将
它放大或缩小。
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